本书精选了10篇1949年以后具有代表性的中短篇中文小说佳作，阅读长度及难度随着学生不断适应而逐渐增加，篇幅从每篇1500字扩充至15000字左右。选文着眼于新时期创作的小说，选择艺术性强，语言地道规范，情节清晰，故事丰满，既有中国特色，又反映普遍的人性，能获得世界性共鸣与理解的作品。同时，注意城乡、地域、民族搭配，时代背景的变化，以及文化艺术内涵的揭示，使这部教材既可以作为妙趣横生的语言学习教材，又可以作为反复阅读品味的中国文学读物。 学生不仅可以通过阅读这些文学作品提高词汇量和阅读速度、理

本书共编写46学时的教学内容，旨在通过将人文基础知识与医学职业要求的融合，全面提升医学生的医学人文素养。全书包括三部分内容：第一部分为语文基础知识，主要通过经典阅读为引导，给医学生以思想的启迪、情感的熏陶、审美的愉悦，以促进医学生身心健康发展，传承优秀医学文化，彰显现代医学精神。第二部分为应用文写作，主要以医学应用文书、医院通用文书为切入点进行规范书写实训，旨在培养医学生常用应用文体的写作能力。第三部分为口语表达，通过对日常礼仪、求职表达及医院工作场景对话的实训，旨在提高医学生在人际交

本书为2019年度国家出版基金项目，通过对先秦两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元金、明清，以及近现代的各类文学作品的调查与分析，对诗歌、赋、词、曲、小说、散文、古今对联等作品的调

本书内容包括：现代汉语基础知识、逻辑学基础知识、中国现当代文学基础知识、中国古代文学基础知识、应用写作基础知识等。　

本书介绍了现代汉民族共同语（普通话）的基础理论、基本知识和基本技能，从语音、词汇、语法、语用等方面，深入探讨分析了现代汉语的特点以及演变规律，旨在培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力。现代汉语是学习汉语言文字的基础，其中，语音、词汇和语法是本书的重点篇章。

本书吸纳了尚德学术中心最新教研成果，紧随自考变化，设计模块化学习系统，帮助考生突破该科目内容杂、考点多、自学慢的难题，全面提高学习效果。

本书适用于全国高等教育自学考

1.该套书以中华民族、区域文化和文化认知为主要内容；是一套以文化内容与思维认知为主旨，推动通用英语向通识英语过渡、实现语言工具性和人文性相融合的通识教材。2.以中国经典（《洪范·九筹》，《易经·系辞》，《道德经》，《庄子》，《孟子》，王阳明《习传录》等）为阅读内容，内容体现语言-文化-思维（文化中的思维与思维中的文化）-认知-文化形态（文学-艺术-道德行为-医学等）。3.英汉直观互参，使学生体会英文中的汉语或汉文化，以及跨语言传播中的文化过滤。

本书是《博雅汉语·中级冲刺篇II》的配套听说教材，适用于掌握了一定汉语词汇和语言点用法的中等汉语水平学习者。本书可与综合教材配套使用，也可以作为听说教材单独使用。 本书的主要特点是： 1.趣味性。趣味性是本书选取听力材料时比较注重的因素，力求让学习者在轻松的环境中进行听力训练，提高听力水平，使听力课堂不再枯燥无味。 2.听说结合。本书将听力训练和口语会话相结合，强调通过大量的听来学习语言，通过听后各种练习来使学习者在语音和意义之间建立起固定的联系。 3.由易到难，循序渐进。练习的设置体现了循序渐

“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。 教材最突出的特点体现在以下三个方面： 1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%—40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80—90%；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语

“学在中国”系列教材是外语教学与研究出版社联合东北师范大学等预科教育基地策划编写的汉语强化系列教材，该系列教材既适用于来华接受预科教育的汉语零起点的留学生，也适用于追求高效学习并希望快速通过HSK五级考试的普通语言生，可以满足各类教学机构的速成强化教学需求。本系列教材分为“基础教程”“实践教程”“词汇教程”三种，共五册。《学在中国??实践教程2》是“实践教程”的第二册。本教材注重语言输出，重视说、写技能训练，教材在课文中复现“基础教程”中出现的重要生词和语言点，并在“说”和“写”的练习中

本书共十讲，分为上、下篇，上篇为写作部分，开设了六讲，即□□讲党政机关公文写作，第二讲日常事务文书写作，第三讲信息传播文书写作，第四讲论文写作，第五讲公关礼仪文书写作，第六讲创意文案写作。下篇为沟通部分，开设了四讲，即第七讲演讲与朗诵，第八讲辩论与主持，第九