本书以教育部发布的《中等职业学校会计专业教学标准（试行）》和山东省教育厅发布的《山东省中等职业学校会计专业教学指导方案（试行）》中的“会计基础课程标准”及“小企业会计实务课程标准”为依据，根据*新修订的财税法规编写而成。
本书突出应用性和实践性，共包括三个模块，可以由浅入深地满足学生不同阶段的会计基础实训需求：模块一，会计循环基本认知与实训，主要引导学生了解会计凭证的种类，掌握原始凭证、记账凭证的填制和审核方法，明确日记账、明细分类账、总分类账的登记方法；模块二，企业主要经济业务的核算模拟

本书是基于会计工作过程的项目式教材，每个章节采用仿真的认知—理解—实践的环节设计，构建合理的知识结构，模拟情境式教学环境，突出仿真性和互动性，实现工学结合。本书以中车南京浦镇车辆有限公司一个会计期间微型仿真模拟其所有经济业务核算的账务处理流程为主线，依次介绍了会计实务工作过程中期初、日常、期末的职业活动和工作任务，每章的最后是针对需要重点掌握的知识点进行的实务练习。本书可作为高职高专院校财经类专业基础课教材，也可作为会计从业人员进行会计自学的参考书目。

本教材从会计信息的使用者出发，按财务报表会计目标会计交易和事项报表分析的内容和体系，分为两部分。部分一至三章是会计基本理论和基本方法；第二部分从第四章至第十章，根据企业筹资活动、经营活动、投资活动和利润分配活动分为四大模块，其中第八章负债和第九章所有者权益为筹资活动会计；第四章收入和速动资产与第五章存货和销货成本为经营活动会计；第六章对内投资与第七章对外投资为投资活动会计；第十章利润确定和分配为收益分配会计；第十一章是会计的深入财务报表阅读。每个模块介绍相关业务活动及其信息生成过程，着重说明其对

本书是《会计学基于信息使用者视角》（第二版）（周萍华、宋佳宁、周蕾主编，经济科学出版社出版）的配套学习指导书，以我国的财经法律和会计准则为依据，突出会计学科的应用性、实践性和新颖性。本书在各章安排了以下具体指导内容：，学习目的和要求。第二，学习指导，包括学习要点和学习重点与难点；第三，学习自测与参考答案；第四，实务练习与案例分析。为方便会计学课程的学习，建立了会计学课程网站（网址：http://kjxzyjs.aufe.edu.cn/ ），及时上传和更新相关教学和学习资料，如大纲、教案和课件等；

《会计学原理》是财务会计的基本入门课程，既要讲授会计核算的基本原理、基本方法和基本技术，更要传授会计学科的基本思维，培养学生在会计学科的逻辑延展能力和自我学习能力，为后续相关课程的展开奠定基础。本教材力求尽量实现上述指导思想和基本要求，并努力体现有以下特点：，从会计生存环境出发帮助学生逐步认识会计学科和会计职业。第二，以会计报表为逻辑线索展开讲授帮助学生逐步搭建课程框架。第三，以感性认识逐步上升为学生自身的理性认识来组织教学内容。第四，整个教材的编写紧紧围绕两个案例展开，个案例用以承载有关会计核

本教材试图让读者深入了解会计信息的产生过程，及其产生过程中所采用的各种确认、计量、报告的方法；了解各种会计方法的性质、特点及适用性；了解会计的技术和方法是如何与生产经营过程相结合的。通过教材的学习，读者不仅可以了解会计的基本理论、基本方法和基本技能，而且也为培养自己*好地认识会计信息、运用会计信息分析解决问题的能力打下扎实的基础。章，总论；第二章，会计循环；第三章，货币资金；第四章，应收款项；第五章，存货；第六章，长期股权投资；第七章，固定资产；第八章，无形资产；第九章，资产减值；第十章，负债；

本教材是在借鉴国内外同类教材有益经验的基础上，结合我们对会计所处新环境的思考而编写的，具体有以下几方面特点：
1.突出原理、基础与初学者导向。作为会计学科的入门课程，基础会计学有其特殊地位和重要性，我们认为应集中体现在筑基和引导两方面。相应地，在教材的编写中既要突出会计基本原理、基本技术和基本方法等基本知识的构筑，但又不能止步于此，还应通过会计的本质、理念、思想、精神等内容的展示给初学者以引导、思考与启迪，也就是说，既要学习会计的术，又要领悟会计的道。本教材基于初学者导向，尽量用

本书以最新企业会计准则、国家财经法规为指导进行编写，主要满足高等职业教育会计专业财务分析、财务报表分析等课程教学需要，分财务报表分析基础、主要财务报表分析、企业财务效率分析、企业财务综合分析4个项目。本书借鉴财务报表分析的前沿成果，内容涵盖了财务报表分析的基本理论，注重与企业财务分析实务相衔接，各部分内容有理论、有实训，较好地体现了会计教学理实一体化的理念。各项目设有知识目标、能力目标、理论讲解、实务演练等模块，以任务引领细分内容，设置了大量的案例分析，以及小知识、任务检测等栏目，内容丰富、形式

　本书的特色和创新之处主要体现在以下三个方面：
（1） 指导思想：立足地方高校本科会计学专业和财务管理专业管理型、应用型创新人才培养的目标，结合我国中小企业众多、上市公司相对较少的特点，着重讲述一般企业的财务报告分析问题，兼顾上市公司和其他主体的财务报告分析问题。以互联网 的发展为契机，从企业经营理财的实际出发，注重财务报告分析基本知识的介绍和基本技能、实际能力的培养。
（2） 结构体系：在教材结构体系设计上，遵循每张财务报表的解剖每项财务能力的评价综合财务情况分析的思

本教材在体系与内容构建上突出以下特色：，知识体系和理论框架完整，既包括财务分析的基本理论、企业主要报表分析、企业四项能力分析，也包括综合分析。第二，教材内容上体现实用性，结合具体案例资料进行分析，使学生更容易掌握财务分析的基础理论和基本方法，并能够按照此框架进行具体财务分析。第三，突出思政主题。本书每一章结合相应的内容都有思政要点，将专业知识与思政主题紧密结合。第四，适用范围广。本书可以作为财务管理与会计学专业的财务分析教材，也可作为其他专业学生及管理、证券、金融、保险等实务工作者系统学习