本书着重体现以培养具备“岗位胜任力”的应用型护理人才为目标，贯穿“以儿童及其家庭为中心”的护理理念，为护理学生提供发现问题、分析和判断问题及解决问题的能力。全书共十七章，包括绪论、儿童生长发育及健康促进、儿童营养、住院患儿护理、新生儿及新生儿疾病患儿的护理、营养障碍性疾病患儿的护理，还分述各系统疾病患儿的护理及常见危急重症患儿的护理等相关内容。

      本书涵盖了环境；患者入院和出院的护理；预防与控制医院感染；患者的安全与护士的职业防护；舒适；休息与活动；生命体征的测量与护理；冷、热疗法；饮食与营养；排泄；药物疗法与护理；静脉输液、输血；标本采集；疼痛患者的护理；病情观察及危重患者的抢救和护理；临终护理；医疗与护理文件等17个见习单元（共80学时）内容。

本书详细地介绍了老人的性格特点、心理特征和常见疾病；介绍了养老院护理人员的护理技能，包括如何调适老人的情绪，如何急救老人的不良情绪，如何对患有各种老年常见病的老人进行心理护理，如何帮助老人树立正确的生死观。本书对养老院老人的心理学理论以及护理以及护理人员的的护理技能作了深入浅出的介绍，通俗易懂，实用性强。本书可供广大老年人及养老院工作人员参阅。

本书详细地介绍了老人的性格特点、心理特征和常见疾病；介绍了养老院护理人员的护理技能，包括如何调适老人的情绪，如何急救老人的不良情绪，如何对患有各种老年常见病的老人进行心理护理，如何帮助老人树立正确的生死观。本书对养老院老人的心理学理论以及护理以及护理人员的的护理技能作了深入浅出的介绍，通俗易懂，实用性强。本书可供广大老年人及养老院工作人员参阅。

       本书为教育部“十三·五”中职院校老年护理专业规划申报教材中的一本。稿件严格按照2010年颁布的老年护理职业从业规范、教育部中职院校老年护理专业教学大纲编写，包括饮食照料、排泄照料、睡眠照料和清洁照料4个主要部分，充分涵盖了老年人照护所涉及的各个方面。

        本书主要介绍了老人居室环境的消毒防护，用紫外线灯管进行室内消毒，用化学消毒试剂进行室内消毒；老人用药方面的照料，药物保管及服用护理，雾化吸入法给药护理，眼、耳、鼻、喉给药法护理，压疮护理；.老人冷热疗法的应用护理，用热水袋为老人保暖，为老年人进行湿热敷，观察老人热疗后的皮肤，用冰袋为老年人降温，为老年人进行温水擦浴，测量老人冷疗后的体温；老人的应急救护，观察危重老人的病情，为老人吸痰，为老人吸氧，为外伤的老人初步急救，为外伤的老人初步急救，

　　1.老年心理基础知识，包括老年人心理误区、老年人心理变化及其影响因素等内容；2.老年人常见的心理问题及其心理护理，包括老年人焦虑、抑郁等的心理护理措施；3.老年人特殊心理问题及其心理护理，包括老年人酒精依赖、烟草依赖、药物依赖、丧偶和再婚、离退休综合症、自杀以及空巢老年人等的心理护理措施；4.老年人常见心身疾病及心理护理，主要包括老年人冠心病、高血压、消化性溃疡、痴呆等的心理护理措施；5.老年人的心理保健活动，包括读书、音乐、游泳、太极拳等；6.老年人临终关怀，包括正确对待死亡、临终心理护理

本教材为护理专业业的学生量身定制，以深入调研学生的学习能力、动机、兴趣和需求为起点，以“应用型、复合型、技能型”英语人才规格为终点，定位于实用性、适应性的同时体现专业特色，内容“贴近时代、贴近人才市场的需求和贴近人的生存发展需求”。

本书是全国高等学校医学规划教材（护理学类专业用）之一。
全书分为理论篇与实践篇两共9个章节，理论篇内容包括人际关系、沟通与礼仪的理论概述，实践篇内容包括护理人际沟通、护理工作中的礼仪、护理教学中的沟通与礼仪、护理管理中的沟通与礼仪，日常社交礼仪以及特殊沟通与礼仪。本书内容编排新颖，内容涉猎全面，结合我国护理人才培养的需要，有机融合护理人际沟通与护士礼仪规范的内容，体现护理专业特色；在章节前采用案例思考，节后采用小结形式阐述案例分析和提炼本章理论要点，便于学生理解和掌握主要内容；内容编排