《21世纪高等学校计算机规划教材：程序设计基础实验及学习指导》为程序设计基础课程的配套辅助教材，用于实验和自学环节，可以在学生学习C语言编写程序的同时，做到即学即练，即练即用，从而达到举一反三、触类旁通、深刻理解程序设计理念的目的。本书包括4章：实验指导、同步习题与习题解析、常用编程算法和模拟试题。全书采用TurboC3.0作为编译器。本书注重让学生从练中学，通过安排“基础”、“设计”和“自主研发”3个层次的实验，逐步提升学生的能力，用“指导”的形

    《软件开发项目管理操作》从计算机软件行业岗位技能培训的特点出发。本着“技术主流、适用为度、过程真实”的指导思想，选择微软Dot Net技术，应用微软解决方案框架（Mic rosoft Solution Framework，MSF），以软件企业的研发流程为线索，通过剖析企业真实项目，引导学员逐步熟悉软件开发过程，掌握项目管理的各种方法，积累项目经验，提升实战能力。
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《软件项目管理》是针对计算机软件工程专业编写的一本软件项目管理的实用性教材。全书以软件项目实例为驱动，从软件生命周期各个阶段出发，系统介绍软件项目管理及软件过程改进的相关知识及方法。全书共11章，包括软件项目管理概述、立项管理、项目评审管理、项目初步计划、需求开发及管理、项目估算及详细计划、软件配置管理、产品及过程质量保证、软件风险管理、项目跟踪及控制、软件结束过程等内容。
本书可作为高等院校信息、软件、计算机科学与技术等专业的学生用书，也可供从事软件项目管理工作的人员参

     本书是专为想在较短时间内学习并掌握Windows7操作系统的使用方法和技巧而编写的标准教程。本书语言平实，内容丰富、专业，并采用了由浅入深、图文并茂的叙述方式，从最基本的技能和知识点开始，辅以大量的上机实例作为导引，帮助读者轻松掌握中文版Windows7的基本知识

　　本书分为基础篇和应用篇，全书共15章，内容以面向对象程序设计方法为主线，兼顾结构化程序设计方法，介绍Visual Basic编程基础知识和程序设计方法、基本控件、常用控件、数组控件、ActivaeX控件的使用、简单变量、数组变量、文件、数据库技术在程序中的应用、多媒体技术、图形操作、菜单设计、工具栏设计、API和多文档等相关知识。
　　本书可作为高等院校非计算机专业学习Visual Basic程序设计的教材，也可作为大中专院校计算机专业学习Visual Basic程序设计

    《大学计算机基础教育规划教材：C++程序设计》以c++为基础系统地介绍程序语言、算法与数据结构、高级编程技术。《大学计算机基础教育规划教材：C++程序设计》由16章组成，以程序设计语言、程序设计方法和程序设计技术三大主题组织教材，采用“数据表示”和“程序实现”双线索知识体系，优化了程序设计知识的安排。
    本书结构清晰、语言通俗易懂，示例代码具有专业的编程风格；内容由浅入深、知识循序渐进，例题丰富，

本书围绕结构化与模块化程序设计这个中心，以程序设计为主线，介绍了C语言的基本语法规则，同时通过具体实例介绍了C语言程序设计的基本方法，加强了结构化程序设计和常用算法的训练。

　　操作系统课程是计算机及相关专业的一门主干课程，主要研究操作系统的基本原理和实现方法，是计算机专业学生知识结构中必不可少的重要组成部分。
　　本书介绍了操作系统的概念、基本原理和核心功能。全书以UNIX为主线进行讲解，

      操作系统是计算机系统的灵魂，是计算机系统必不可少的核心软件，是计算机专业工作者必须掌握的知识，因而操作系统课程成为计算机相关专业的必修课。《操作系统教程》系统地阐述了操作系统的基本概念、原理、技术、方法及功能，尽可能全面地展示操作系统的精髓和特性，力求做到概念清晰、结构合理、取舍得当、由浅入深、通俗易懂。
　　《操作系统教程》共分8章。第1章介绍操作系统的基本知识，第2章阐述处理器管理，第3章阐述作业管理，第4章阐述存储管理，第5

　　操作系统软件是现代计算机系统中必不可少的基本系统程序，操作系统也是计算机专业的必修课程和从事计算机应用人员必不可少的知识。
　　《高等院校网络教育系列教材：操作系统原理》共分为7章，第1章为绪论，介绍了操作系统的发展、特征、功能等；第2章深入阐述了进程和线程的基本概念，分析并发进程引发的同步与通信；第3章主要介绍了处理机调度和死锁；第4章至第6章分别阐述了操作系统的存储管理、设备管理和文件管理；第7章讲述了系统安全。
　　《高等院校网络教育系列教材：操作系统原理》