本书以自我探索、人格发展、心理潜能开发、大学生成才等为主线,着重讲述大学生在成长过程中常见的心理问题及解决方法;分析大学生反常行为产生的原因及危害;还从心理学角度对当前大学生面临的全新问题进行了阐述。
本书主要介绍心理学的性质、心理的生物基础、人的毕生发展和基本的心理现象,包括感觉与知觉、意识与注意、学习与记忆、思维与语言、动机与情绪、智力、人格、压力与应对、心理障碍与辅导等内容,以及心理学原理在教育教学中的应用。本书以现代心理学的框架设立大纲,涵盖心理学的重要内容,既介绍心理学的基本原理和规律,又介绍心理学的应用策
《心理健康直通车:儿童心理健康》是一本实用而有趣的书,从儿童心理学、教育学的角度出发,针对父母教育孩子过程中常见的问题和困惑,分析问题产生的原因,提出解决问题的心理学方法和技巧。这些问题包括儿童心理健康的标准,儿童心理发展的特点,儿童常见的情绪、个性、品行、交往、学习等障碍以及儿童常见心理疾病的防治,结合家庭教育的实际
郭黎岩主编的《心理学(第3版)》在框架上,保持了普通心理学的基本体系,兼收并蓄了教育心理学、发展心理学、社会心理学、心理健康学、咨询心理学、教育学等学科的有关内容;在教材的内容上注重讲清基本理论、基本概念和基本规律,力求知识准确、重点突出、内容新颖、语言精练、实例典型、论证充分;在教材的特色上,本着创新、求实的原则,营
《大学生心理健康教育教程》就大学生成长中遇到的具体问题,如人际交往、情绪管理、恋爱与性、职业规划、危机应对等,进行了科学的分析,提出了应对这些问题的一般原则与具体方法,以期达到消除大学生心理困惑,促进心理健康发展,养成良好的心理素质的目的。全书重视实用性而非系统知识的传授,将重点放在心理健康知识的理解与运用上,目的在于
《大学生心理健康系列教材·大学生心理健康:走向适应与成长》共11个主题,分别是自我意识、学习与时间管理、人际关系、恋爱心理与性心理、情绪管理、挫折应对与压力管理、职业生涯规划、幸福、感恩和生命教育。每个主题由学习目标、成长语录、案例导入(故事导入)、理论分析、成长加油站、成长阅读、课内练习和自我测试几部分组成。内容、案
儿童心理咨询既是一项专业性极强的工作,也是全体教师的职责。每位老师都应该学习一点心理咨询的知识。将其融合渗透到日常的游戏和教学恬动中,促进儿童心灵的健康成长。崔丽霞编著的《儿童心理咨询入门》既可以满足专业儿童心理咨询师培养的需要,也可以作为儿童心理咨询的普及教材。本书的特点是针对性和实用性。针对儿童心理咨询而写;每部分
《教育硕士全国统一(联合)考试:心理学(考点精讲、仿真习题精练与历年真题集)(新版)》讲述了:教育硕士专业学位考试的两门公共课程(《教育学》《心理学》)是复习的重点和难点。由于众多参加教育硕士考试的教师都是在离开校园多年后,利用工作之余进行紧张而繁重的复习,因此,复习任务十分艰巨。为了方便广大教师复习,我们精心编写了这
《宝宝这一年:2岁,自我意识建立关键期》按照年龄系统介绍幼儿心理的教育指导作品美国心理学家路易丝·埃姆斯指出:每长大一岁,你的孩子都会变得与以往截然不同!1岁,他很乖巧;2岁,他变得非常叛逆;3岁,他开始决心做个好孩子;4岁,他又变得粗野!……如果你不知道这些,那么你会感觉孩子在某些年龄总是那么难带;如果你知道了孩子心
1岁孩子的心理特点是什么?需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的;需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系;需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立,如频繁开关门等。那么我们应该怎样去照顾和引导1岁的孩子?根据第一点,我们知道不能对孩子的哭泣采取不予回应的态度;通过第二点,我们知道不能阻碍1岁宝宝的什么都吃
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