本书是数学(基础模块)第二册，主要内容包括：三角函数，平面向量、直线与圆的方程、概率与统计初步。

一群来自五湖四海的中国教师，要在首都北京建设一所全新的世界一流中学。从一纸批文到一座校园，从招收第一批学生到获得国际学校联盟(CIS)认证，“给学生**的教育”成为他们身土背负的巨大期待与压力。这场教育史上富有雄心的远征，值得被记录!《BR》　　为此，作者深入学校，历时半年，查阅了大量原始资料，采访了数十位师生，忠实记录了北京中学的教育创新实践，生动再现了一群教育改革者义无反顾追逐教育梦想的感人故事。透过文字，我们仿佛听到了他们内心的呐喊，相信所有教师和家长都可以从中得到丰富的启示。

　　云课堂是充分利用云计算技术，以无线互联网与平板触控技术为支撑，通过配备丰富的数字化学习资源、教与学互动学习平台和移动终端，开启以学生为中心，自主、探究、互动、协作和个性化学习的新型课堂形式。其主要目标是推进新技术、新理念、新模式、新媒体、新产品在教学实践过程中的有效应用，变革教师“教”与学生“学”的方式，创新数字化教学模式，提高课堂效率和教育质量，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。云课堂代表着教育信息化教学创新应用的发展方向，成为实现教育“三个转变”（从以教为中心向以学为中心转变；从

　　推进生态文明要从娃娃抓起，要从青少年学生抓起。《中小学环境教育：生态文明教材（七年级下）》是结合当前中小学课程改革发展，针对我市环境保护与生态文明建设中的重点任务及普遍关注的问题，从中小学生的视角进行观察、切入，通过形式多样的环境教育社会实践活动，了解环境问题，学习环境知识，提高环境意识和参与环境保护、践行生态文明的能力。

　　推进生态文明要从娃娃抓起，要从青少年学生抓起。《中小学环境教育：生态文明教材（四年级下册）》丛书，是结合当前中小学课程改革发展，针对我市环境保护与生态文明建设中的重点任务及普遍关注的问题，从中小学生的视角进行观察、切入，通过形式多样的环境教育社会实践活动，了解环境问题，学习环境知识，提高环境意识和参与环境保护、践行生态文明的能力。

　　环境对于人类的生存、生活乃至生命质量都是至关重要的。中共十八大报告提出“大力推进生态文明建设”“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明观念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”生态文明建设将成为全国人民的一项伟大而长期的战略任务，更需要我们这一代青少年朋友踊跃参加和努力践行。
　　如何让生态文明的种子根植于社会的沃土之中，如何让祖国未来的花朵——广大青少年朋友自发投身到努力建设美丽中国的

　　推进生态文明要从娃娃抓起，要从青少年学生抓起。《中小学环境教育：生态文明教材（五年级下册）》丛书，是结合当前中小学课程改革发展，针对我市环境保护与生态文明建设中的重点任务及普遍关注的问题，从中小学生的视角进行观察、切入，通过形式多样的环境教育社会实践活动，了解环境问题，学习环境知识，提高环境意识和参与环境保护、践行生态文明的能力。

　　《中学英语教案例析/“十三五”江苏省高等学校重点教材》即针对初入职或在校准英语教师所著。以其详细、实用的优秀初、高中教学案例为依托，辅以教学分析、课后反思和理论探讨，既为他们提供了可学习、模仿的机会和范本，很大程度地缩短了理论和教学实践之间的距离，也为促进其“教力”快速成长，形成个性化教学风格奠定了扎实的理论和实践基础。

Python是目前炙手可热的计算机入门语言，BBC micro:bit也是近两年才推出的适合青少年学习编程以及开展创客教育的开源硬件，具有身材小巧、控制简单、传感器高度集成等优点。本书采用micro:bit作为硬件平台，采用项目化教学的思路将Python语言的语法、数据结构、流程控制等计算机语言知识有机地融合在一个个实用范例中。本书可作为初中学生学习Python语言的入门教材，亦可作为学校开展STEAM教育、课外社团活动的自学读物。

本书分为空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系以及空间向量与立体几何三个部分，其内容主要是通过对三维空间的几何对象进行直观感知、操作确认、思辨论证，使学生的认识从平面图形延拓至空间图形，完成由二维空间到三维空间的转化。