本书共有8个单元，每个单元分为热身活动模块、课堂活动模块、文化拓展模块、课外活动模块、测试模块、中国文化之窗模块六个模块。

本系列教材针对学生在不同学习阶段的学习要求，在选材的难易度及思想深度上呈现适当的梯度。内容主题涉及校园话题、社会话题、深层次思维话题及实践性较强的话题。既注重语言教学的需要，有可挖掘课程思政元素。课程思政元素主要涉及：积极的生活态度、感恩与分享、现代科技与全球化、中国文化与民族自豪感、正确的行为方式。遵循语言教学规律，提高语言技能与思维能力。“语音”“语法”“阅读技巧”在教材中系统分布并配有知识点微课。设立“批判性思维与写作(CriticalThinking&Writing)”

本书适用于所有大学及以上的英语学习者和教育者, 主要从大学英语教师如何从技术盲成长为融合信息技术进行英语教和学的经历来呈现, 内容包括个人与信息技术、英语国家网络社会、英语听说读写看在英语网络社会中的社会化实践等。本书内容将信息技术被当成一种学科背景来处理, 即, 社会化学习理论是英语网络虚拟社会实践的基本指导思想, 这一指导思想不仅符合国家教育发展规划、课程思政、学科融合的要求, 也是英语师范人才培养和落实英语学习根本目标的途径和方法。

本教材专门为学术英语混合式教学而设计和编写。全书 18个单元全面、系统阐述学术论文撰写与演讲的各要素和流程，包括研究题目的确定、学术文献的检索与管理、学术剽窃、学术论文各部分的撰写要点、语言表达的提升、语料库的利用、学术会议发言的准备、学术演讲与即兴问答的要略等。 每单元提供丰富的课前学习资源、课中活动和课后任务，将慕课资源、教材内容和网络多媒体素材完美融合，为开展学术英语线上线下混合式教学提供了方法和素材，也适合社会学习者自主学习。本书附配教学资源请登录 http://www.ftp.

本书根据教学大纲的精神和我国高等学校英语专业的目前教学实际情况编写，突出新颖性、知识性、实用性和时代性。内容紧扣翻译理论和翻译实践，用理论指导实践，让学生在理解的基础上进行大量的翻译实践，提高学生的翻译水平，能解决翻译中的实际问题。本书以字、词、句和篇章结构为主线，充分地体现筑牢基础知识的重要性，包括词语的选择和用法、句子成分的分析、长难句的翻译以及各类文体的处理。

本书为非英语专业英语基础较好的本科生，非英语专业研究生所编写的通用学术英语综合教程， 由八个主题组成， 每个单元围绕一个主题展开；主题涵盖了人文科学中关注度较高的如：转基因技术、人工智能、高等教育、环境治理等，以学术内容为载体，以学术基本技能训练为目标，每个单元分别从学术阅读技能、 学术写作技能、学术听和说技能四个方面进行讲解并附有相应的任务设计。本教程适用于以任课教师为引导，以学生为中心的任务型线上或线下课堂教学。

《创新大学英语综合教程自主学习用书2》第三版为2015出版的《创新大学英语2册自主学习用书》(第二版)ISBN 978-7-5675-4591-5的改版，针对第二版内的部分错误、过时语料进行修订，并适当添加符合当今社会发展趋势和潮流的内容语料，使之更适合现代大学生公共英语教学的需要，更加符合《大学英语教学指南》提出的新的要求。

本书分五章，每章由四部分构成：第一部分为与自然文学相关的经典文学选段；第二部分选自当下更新的三篇新闻；第三部分主要介绍英美两国的文化习俗、教育体制和人文地理；第四部分为优秀的中文文学作品选段及其权威翻译。

本教材精选了代表中国传统文化精髓的国学经典文本，在向学生分析展示这些文本的语言价值、美学价值、文化价值与思想价值的同时，也让学生了解到这些文本如何走出国门，走向世界，并在世界范围内产生了持续的、深远的影响。本教材介绍中国古典文化尤其是国学典籍在西方被翻译、介绍、研究、普及的历史与现状：培养学生阅读、赏析古典国学文本的兴趣与能力；培养学生的国学素养与人文素养；传播中国古典文化的核心价值，培养学生的全球化意识与跨文化交际能力。

本教材为大学生英语写作教程。教材采用例子示范的方式，提供写作素材和关键词，带着学生进入写作状态。本书共分为三大部分，分别介绍了写作的基本要素、文体、写作步骤等。每章提供范文、示例及练习，让学生在练习写作的时候更容易上手。部分包含7章，介绍了段落、标题、大纲、连贯性、转折、大小写等写作的基本要素。第二部分包含6章，介绍了叙事文、说明文、议论文等文体的写作，并提供了范例和练习。第三部分共包含14章，每章以一个大学生写作中常见的话题为主题，介绍了写作过程，包括写作前准备、写初稿、修改、定稿等。本