云课堂是充分利用云计算技术，以无线互联网与平板触控技术为支撑，通过配备丰富的数字化学习资源、教与学互动学习平台和移动终端，开启以学生为中心，自主、探究、互动、协作和个性化学习的新型课堂形式。其主要目标是推进新技术、新理念、新模式、新媒体、新产品在教学实践过程中的有效应用，变革教师“教”与学生“学”的方式，创新数字化教学模式，提高课堂效率和教育质量，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。云课堂代表着教育信息化教学创新应用的发展方向，成为实现教育“三个转变”（从以教为中心向以学为中心转变；从

本书通过大量生动有趣的数学例题，多角度介绍了特殊性对于认知数学规律的重要启示作用。

　　《思想政治学科教学论》每章由四个部分组成，即内容提要部分、内容主体部分、思考与讨论题、参考文献部分。“内容提要”部分侧重介绍本章的逻辑思路、理论知识重点和难点以及有探讨价值的主要论题等。这部分既是内容提示，也是教与学的重点与难点。内容主体部分结合内容，追溯历史渊源，阐释基本概念，解读基本理论，适当融入教学实践，并穿插一些案例，激发学生思考问题。“思考与讨论题”的设计做到结合每章内容，安排不同形式的探讨研究性问题，注重形式多样。针对每章理论，收集中学思想政治教学中的材料、典型论题观点材料，提高

选取适合中学生阅读的文学、哲学、科学经典名著二十余种，撷取涵括书本精华的精彩看点，分条概述、举例验证，力图使同学们能够在阅读书本之前能获得客观、准确而符合当下学术趋势的导引，激发阅读和求知的兴趣。并针对每本书的具体内容和中学生的阅读实际，撰写读法指导，使同学们能够鱼渔兼得，举一反三。

　　《中学英语教案例析/“十三五”江苏省高等学校重点教材》即针对初入职或在校准英语教师所著。以其详细、实用的优秀初、高中教学案例为依托，辅以教学分析、课后反思和理论探讨，既为他们提供了可学习、模仿的机会和范本，很大程度地缩短了理论和教学实践之间的距离，也为促进其“教力”快速成长，形成个性化教学风格奠定了扎实的理论和实践基础。

本书遴选了大量中学地理常见的板书板画内容，通过地理板书的设计与展示，介绍了使用粉笔写好地理板书的方法与技巧，以及常用汉字板书的书写范例和板书案例欣赏，使学习者能够比较系统、快速地进行学习和训练，同时也方便自学。

本书以《教师教育课程标准》和《教师资格考试标准及大纲》为依据，以指导和辅助学生有效学习为指向，力求知识体系清晰完整，重点突出；在内容与形式上注重考试实用性，编写风格简而明，避免知识的堆砌罗列，并将考纲要求和历年真题融入各章节中，方便学生备考；提供丰富教学案例并进行深入分析，帮助学生提升综合能力，在备考之外作好成为一名合格初中生物教师的职前准备。本书适用于高等院校修习教师教育课程的生物专业本科生，也适用于高等院校教师从事相关课程的讲授工作，同时也可作为社会学员考取初中生物教师资格证参考使用。

　　本书从满足师范院校在校生的切实需要出发，以解决年轻教师从业初期的困惑入手，围绕高中生物新课程和初中生物新课程，结合教材、章节分析，以具体的教学设计展示为核心，并辅以精要评析，用翔实的案例阐释如何将教育教学理论和新课程的教学策略落实到教学实践中。

一群来自五湖四海的中国教师，要在首都北京建设一所全新的世界一流中学。从一纸批文到一座校园，从招收第一批学生到获得国际学校联盟(CIS)认证，“给学生**的教育”成为他们身土背负的巨大期待与压力。这场教育史上富有雄心的远征，值得被记录!《BR》　　为此，作者深入学校，历时半年，查阅了大量原始资料，采访了数十位师生，忠实记录了北京中学的教育创新实践，生动再现了一群教育改革者义无反顾追逐教育梦想的感人故事。透过文字，我们仿佛听到了他们内心的呐喊，相信所有教师和家长都可以从中得到丰富的启示。