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本书分为北京市基础教育课程建设工作总结、优秀成果建设和先进单位成果三部分，收录了《“玩转图形”课程设计与实施研究报告》《亦庄实验小学始业课程研究报告》《“六小”学子课程建设研究报告》等文章。

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《美丽家乡：黄河口》紧扣黄河口的生态特色，以图文并茂的方式深入浅出地介绍了丰富的生态知识，是广大中小学生了解黄河口、体验大自然、保护大自然的优秀生态道德教育教材。通过《美丽家乡：黄河口》的推广和使用，可启发我们用眼睛去发现黄河口的美丽，用心灵去体验黄河口的神奇，自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的文明生态观。

《攀高涉远语文行》内容分“读写探径”“课堂入幽”“写作架桥”“探赜索隐”“解题指津”“人文散论”等六大部分内容。“读写探径”阐述语文阅读与写作中普遍性的疑难问题及解决方法；“课堂探幽”重在论述课堂教学的规律与方法；“写作架桥”专题探讨中学生写作的规律与方法；“探赜索隐”是对一些语文知识的考据与探究；“解题指津”是对各种

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学校教育为学生学习力的发展提供指导，一个重要的措施是开设相应的课程，《普通高中学生学习力发展指导课程构建研究》所研究的就是构建这类课程。《普通高中学生学习力发展指导课程构建研究》以学生学习力为研究领域，以高中生为研究的主要对象，以高中生学习力发展指导为研究主题，以高中生学习力发展指导课程构建为研究焦点。按照“为什么构建

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本书共有四章，每章由已经发表的八篇优秀论文组合而成。第一章为“教学策略研究”，通过介绍几种教学策略，帮助一线教师深入理解物理学科核心素养；第二章为“教材内容研究”，引导一线教师把研究教材作为研究物理学科核心素养主要方式，从教材挖掘落实、发展学生物理学科核心素养的素材；第三章为“高考试题研究”，从物理学科核心素养的视角分