《大学语文（人文思考与写作实践）》包括导语、心灵建设与文化自觉、内圣与外王：知识分子的选择、困局与出口：人类共同的命运、经典与创新：面对传统的态度、自然与生命：倾听天地的声音、东方与西方：多元文明的对话、优美与崇高：领悟身边的美丽、应用文写作、读者意识与读者分析、讲话稿与交往沟通意识、学术论文与科学精神、公务文书与规则意识、调查报告与实证精神等十二个章节。

本书是教育部卓越教师培养计划成果，适用于非汉语言文学专业的学生。按照现代汉语体系，本教材共分为六个部分，分别为概述、语音、文字、词汇、语法和修辞。本教材是2019年湖南省普通高校教学改革研究成果之一。

本书为国家社科基金项目（11BYY048）“基于作文语料库的韩国学生汉语中介语系统研究”结项成果（结项等第：良好）中介语作为一个独立的语言系统，具有一系列特性，这是学界所公认的。但迄今为止，中介语理论仍然是一种假设而缺乏实证研究的支持。本书在较大规模语料统计的基础上对韩国留学生汉语中介语句型、句式系统进行描写和分析，从实证研究的角度检验、论证和完善了中介语理论。其结论证明中介语并非是杂乱无章的语言现象的集合，而是一个独立的语言系统。中介语句型、句式系统的整体面貌与汉语本族语既有相似性又有其特性，

民以食为天，任何时代，只要有生命存在，“吃”就是每天不可或缺的头等大事。中华饮食文化博大精深，源远流长，仅以品种之丰富、滋味之可口而言，可以说是独步天下了。而记录饮食的汉字，是一枚枚珍贵的历史活化石，形象描述了中国先民的生活痕迹。 Chinese Characters and China’s F

当今，世界范围内的性别美学已高度分化，各成体系，其在应用层面上各自拥有一套指向清晰的“美”字系统。如何以汉字为“显微镜”来探究我国古人审美观的变迁，成为跨文字学、文化学与美学的一个交叉课题。 Chinese Characters and Aesthetics（《汉

汉字与书法均是中华优秀传统文化的精髓。汉字是书法的母体，书法是汉字书写的艺术。书法离不开汉字的构造和发展规律，它以汉字为表现载体，同时又融入了许多艺术上的审美要素。书法因汉字而产生，并因以汉字为表现形式而独具魅力，汉字又因书法艺术的传承与演绎而更加精彩。 Chinese Characters a

民俗是一定的社会群体共同创造并遵守的传统，是文化的重要组成部分，它存在于人们物质生活、精神生活和社会生活的方方面面。中华民族历史悠久，生活区域幅员辽阔，不同的历史时期、地域往往存在不同的民俗。随着经济的发展和物质生活的进步，很多民俗加速了消亡的步伐，亟须保护与传承。 Chinese Charac

中国是世界上较早使用姓氏的国家之一，有着几千年的姓氏文化积淀，姓名不仅记录了中华民族的形成与发展，还对增强中华民族的凝聚力、认同感和归属感起到不可替代的作用。 Chinese Characters and Personal Names（《汉字与姓名》）从汉字的角度对中国人的姓氏名字进行分析，介绍

中国先民创造文字，“近取诸身，远取诸物”，即近处模仿身体四肢，远处模仿自然万物。3000年前的甲骨文中，已出现与人体相关的比较规整、系统的汉字，刻画了形体、头颅、肢体、胸背的特征。这些直接描写人体或与人体相关的象形字、会意字，真实形象地反映了人体组织和人类生产或生活的实际情况。 Chinese

内容简介

本书力图通过对现有的对外汉语教学理论进行梳理，将理论与教学实践结合起来，分析提炼出中亚留学生汉语教学的特点，进而指导对中亚汉语教学更好开展，同时也为相关教学提供参考。内容主要包括中亚留学生汉语教学的发展与现状、中亚留学生汉语语音教学、中亚留学生汉语词汇教学、中亚留学生汉语语法教学、中亚留学生汉字教学、中亚留学生文化教学等。