在绚丽的色彩部分，作者在产品、照明、空间、展示、服装配饰以及视觉传达类产品的经典设计作品中针对色彩进行剖析；在色彩设计的规律部分，主要提出原色、补色、进阶单色、二次色、高彩度色、无色的设计规律，并提供相应的经典案例；在触动你心的色彩部分，主要是通过对国际经典设计作品的色彩分析，来引导读者站在专业的角度上掌握色彩设计规律，并提供思考课题，以供实践；在善于辨识色彩部分，作者揭露了狡猾的色彩给人们带来的视觉混淆，从设计实物中逐层分析色与色之间存在的辩证关系；在强大的色彩功能部分，主要突出了色彩功能最为

本教材从艺术设计角度讲解色彩的基础知识以及应用方法，从理论知识、训练方法、实际案例应用3个方面进行内容体系的设计。每个章节的内容讲解之前均设有精品赏析，目的是让读者通过欣赏作品，对章节内容有初步的了解和认识，并培养其审美能力，使学习更有针对性。本教材主要内容包括色彩的基础知识、色彩的写生、色彩的分解、色彩的装饰性表现技法等。全书注重色彩知识原理、写实色彩、分解色彩、装饰色彩造型训练的有机结合，简洁、实用、示范性强，并辅以大量的图例，有助于学习者对色彩基础能力的全面掌握，从色彩基础训练走向设计。同

　　《美术大鉴（一）》温纯精妙，情驰神纵，沉着端重，用笔精到，赋造化之灵于笔端，若磊磊珍珠于玉盘。通篇观之，

《美术大鉴（一）》温纯精妙，情驰神纵，沉着端重，用笔精到，赋造化之灵于笔端，若磊磊珍珠于玉盘。通篇观之，作小字如大字，运笔灵活多变，而又协调一致，错落有致，行气自然，静中有动、动中有静，游刃有余，具清润虚灵、古淡散逸之美。

    《三维造型基础(立体构成)》系统阐述了三维造型的规律，其主要内容包括三维造型的材料要素、感觉要素、形态要素、形式要素和结构要素。为了强化学生的创造意识，提高审美能力，另设一章“三维造型的情感表达”，促进学生形象思维能力的培养。 《三维造型

《艺术欣赏》作为高职学生人文素质基础课程教材，以培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力为主要目的，在对艺术欣赏理论做了基本概述之后，对建筑、绘画、雕塑、摄影、书法、音乐、舞蹈、戏曲和电影等九种艺术类型进行了基础知识介绍和代表作品赏析。全书脉络清晰的艺术发展线路和大量经典作品的贯穿解读，多角度、多层面的展现了不同艺术类型的独特魅力。教学目标、实训项目、能力拓展题、思考练习题的设定，能有效引领学生自主学习，激发艺术兴趣，提高创新能力。