武千嶂、沈秋其主编的《小学书法教程(附光盘3)》共三册，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。本书围绕楷书的字形美展开，根据小学生的特点，以写字的方法，将笔画和结体糅于一体，在个性中进行表现，直接进入书法教学程序。 《小学书法教程(一)》“玩图练笔墨”，从零开始，让孩子从玩味中感受笔墨，感受书法魅力。 《小学

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《小学教师口语（第2版）》分为上下两编，上编为小学教师一般交际口语训练，下编为小学教师职业口语训练。教材的编写遵循课程自身的内在逻辑和学生技能养成的规律，同时又紧扣小学教育的专业特点，科学性强又便于训练操作。修订版针对2012年后入学的师范类学生必须通过考试取得教师资格证的新变化，增加了小学教师资格考试面试的相关内容。

本书是以作者及其团队多年从事小学数学研究与教学成果为基础,立足新课程改革的要求和变化,从数学科学的发展、数学思想、数学史、学生数学认知现状等视角对小学教育阶段数学学科的知识进行梳理和深度解读，进而给出具体的教学方法和指导。著作有《数学教学设计的理论与实践》等。

《学校品牌文库教育当恒远：一位校长的教育思考》介绍了广州市花都区狮岭镇冠华小学秉承“传承盘古精神，培育恒远品格”的办学理念，实施“质量立校，文化兴校，品牌强校”的办学策略，致力于“恒远教育”的探索与实践，将盘古文化精神这一区域特有的特色文化资源与培育小学生良好美德习惯结合起来，培养“厚德有为的冠华师生”，建造“幸福和谐

本书以儿童权利公约和全纳教育理论为基础，遵循计划--行动--观察--反思的行动研究，以理论培训与校本研修相结合的方式，分模块开展参与式教学，主要内容包括儿童权利与保护、问题式教学、合作学习和教育戏剧等。本书的特点是有辅助教师知识掌握的300问，以解答教师在实践变革中可能遇到的疑难问题。

这套教材是联合国内多所师范大学小学教育专业的一线教师共同编写的新型教材，特别是吸收了一些优秀教师的教学案例分析，理论与实践相结合，内容更加丰富、更加实用。这套教材的组织工作历时将近一年，主干课程组稿工作正在进行。本套教材可作为高等院校小学教育专业本科生教材。本教材较之以往的教育学教材，在体系和内容上都作了较大变动。首先

本书主要讲述了思维地图在小学语文教学中的应用。全书共分为8章，内容包括：思维地图在识字与写字教学中的应用、思维地图在阅读教学中的应用、思维地图在习作教学中的研究与实践、思维地图在语文教学设计中应用等。

小朋友，我们的生活离不开环境，环境中的山坡河流、花草树木、空气雨水与我们息息相关，良好的自然环境、生态环境和生活环境是我们健康生活和人类可持续发展的基本保证。我们的环境不但需要我们去了解，更需要每个人自觉去保护。 数学具有广泛的应用性，它与人类的生存环境具有密切的联系，将数学与现实环境结合起来，用数学的眼光去观察、解读