本书是四川省

       本书分为5个项目，包括：认识社区护理、初步掌握社区护理基本技术和方法、能够对社区特殊群体健康进行管理和护理、能够胜任社区常见慢性病的管理和护理、如何做好社区疾病预防与控制等内容。

       本书包括绪论、儿科基础知识、住院儿童的护理及家庭支持、儿科护理技术操作、新生儿及患病新生儿的护理、营养障碍性疾病患儿的护理等。

本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置，包括问诊、常见症状评估、体格检查、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、资料分析与护理诊断等。本书是以医学院校高职高专护理、助产专业《健康评估》教材为蓝本编写的配套辅导教材。全书内容包括绪论、问诊、护理诊断与临床思维、常见症状评估、体格检查、心电图检查、影像检查、实验室检测、护理病历书写共九章。本书编写原则是：重点突出，内容丰富，结合护考，便于记忆。本书内容共三部分：知识提炼、思考题、参考答案。

     护理心理学是护理学与心理学相结合的一门学科，是将心理学理论、技术运用到护理领域，研究心理因素与健康和疾病之间的关系，研究护理领域中有关健康和疾病的心理活动规律及其相应的最佳心理护理方法的学科。内容包括绪论、心理学基础知识、挫折与心理防御机制、心理健康、护士心理等。

书共二十二章，包括绪论、护士的素质与角色功能、护理相关理论与模式、护理程序、护理安全防范、护理健康教育、护理伦理、医院与住院环境、患者入院和出院护理、患者卧位与安全护理、医院感染的预防与控制、患者的清洁卫生、饮食与营养、排泄护理、生命体征的评估及护理、药物疗法、静脉输液与输血、冷热疗法、标本采集、危重患者的护理及抢救技术、临终护理、护理相关文件记录。

      本书内容包括：绪论、护理伦理学历史发展、第三章护理伦理学理论基础、第四章护理伦理学规范体系、第五章护理关系伦理、护理实践伦理、护理科研伦理、护理管理伦理、生育护理伦理等内容。

本书是全国高

　　苏传怀、