本书具体的内容横向按照文学史的发展设置五个单元：古代文学、现代文学、当代文学、外国文学，另一大亮点将经典国学咏诵作为第五单元，力求将国学文化大框架呈现在学生面前。设计前面四个单元每一单元的文章选篇均从文体着手，诗歌、散文、小说、戏剧每一种文体出一篇经典选文供学生学习，另附一篇选读丰富学生的视野。在每一单元之后会根据文学史的发展附上不同时间段文学史的概况，以期让学生对中国文学的发展有一个全方面的理解。
编写的组织制度使编写教师有一个统一的视角和风格，体现清晰的训练思路。每篇文章有训练

　　“新双双中文教材”是“双双中文教材”的第二版。这是一套专门为海外学生编写的中文教材，由美国加州王双双老师和中国国内专家共同努力，在海外多年教学实践的基础上编写而成。全套教材共15册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。教材除语言教学的部分外，大体介绍了中国地理、历史、哲学等方面的丰富内容，突出了中国文化的魅力。教材知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。
　　本书是“新双双中文教材”的第八册，适用于已学习掌握1000左右汉字的

　　《汉语基础写作（上）》是为汉语中级水平学习者编写的汉语基础写作教材，分上下册，每册5单元，每单元3课，共30课，每册教学时间为一学期。
　　本书的主要教学内容为叙事记叙文和应用文。本书的主要教学目标有二：一是通过记叙文相关内容的学习，让学生能够熟练运用记叙文的基础知识（如记叙的要素、记叙的人称）进行写作，并对文章的结构布局、过渡连接（如记叙的详略、记叙的顺序、记叙的线索）等形成一些基础的认识，以巩固和提高记叙文的写作水平。二是通过应用文相关内容的学习，让学生能够在相应的场合使用应

　　《大学语文》的特点包括：
　　一、体例新颖。本教材按照中国传统文化类型划分，分为文学篇、建筑篇、饮食篇、服饰篇、民俗篇、财经篇、戏曲篇、工艺篇等八个部分，将过去语文教材侧重文学欣赏，转变为侧重了解中国传统文化。
　　二、注重知识性、趣味性。本教材所选文章都是编者经过与各专业老师多次研究筛选出来的经典文章，注重知识性和趣味性的统一。
　　三、本教材既侧重了解中国传统文化，又注重职业素养能力的培养，将二者有机地结合起来。
　　本教材主编为谷德林、张立山、丛

　　《播音员主持人汉字读音手册》2011年8月出版后，受到播音员主持人、播音与主持艺术专业师生和广大播音主持艺术爱好者的好评。很多播音员主持人将此书作为工作用书，放在手边查看。很多高校将此书选为教学参考书。
　　《播音员主持人汉字读音手册（第2版）》收录的1900余个字词是广大读者容易读错用错的字词。播音员主持人作为普通话的示范者.更要将这些字词读准用好。
　　《播音员主持人汉字读音手册（第2版）》第2版根据《现代汉语词典》（第7版），对个别词条的注音进行了修订。

本书为教材，是编者根据多年教学实践经验编写而成的。本书以任务驱动为先导，以案例分析为范本，以文体知识为基础，以范文选读为补充，避免了传统教材从内容入手、冗长的叙述过程，调动学生的积极性，易于学生接受和理解，能较好地解决现在大学生普遍存在的文字表达基本功差，面对应用文写作不知从何下手的问题。本书共有应用文写作概述、日用类文书、社交礼仪类文书、求职竞聘类文书、商务文书、会务文书、诉讼类文书、规章类文书、公文类文书、大学生实用

　　本书内容包括应用文写作基础知识、公文类文体写作、事务类文体写作、新闻类文体写作、财经类文体写作、法律类文体写作、礼仪类文体写作、申论写作、大学生实用文体写作等。力求理论联系实际，明确理论知识要点，例文典型恰当，教师便于教，学生便于学，重点在于解决实际问题，锻炼提高应用文写作的能力。
　　 本书充分满足高等院校应用型人才培养的教学需要，淡化理论阐释，强化技能训练，具有较强的实用价值。本书可作为高等院校的公共课教材，也可作为相关单位公文写作的培训教材和参考书。

　　“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。
　　教材突出的特点体现在以下三个方面：
　　1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%—40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80—90%；语言知识点在重现的基础上有限拓展

本书针对大学生语文素养的客观现状，为更好地助其与未来的学习工作生活需求相对接，结合“大学语文”课程兼具工具性及人文性的双重定位，主要致力于在更高水平上培养大学生的听说读写等综合能力，在更深层次上让大学生领略优秀文化内涵，在更广阔背景上培育其人文情怀及创新思维。本书以能力训练为经，以文化熏养及思维培养为纬，分为上下两编，涵盖文学类及应用文类常见文体。根据不同文体特点，选取优秀范文，通过示范解析，调动学生进行针对性的能力训练；结合文化解读及逻辑分析，使学生领略作品背后的文化之美、思维之美。