本书是为高职高专院校财务会计类专业编写的审计课程教材，内容主要包括：审计概述；注册会计师的职业道德和法律责任；审计目标和审计过程；风险评估及应对；审计证据与审计工作底稿；销售与收款循环的审计；采购与付款循环的审计；生产与存货循环的审计；货币资金的审计；完成审计和审计报告。本书设计了实践课业指导，使学生对审计有直观的认识和体验，强化学生的知识运用能力，掌握岗位所需的基本技能。本书适合高职高专院校相关专业作为教材使用，也可供社会一般读者阅读参考。

《初级会计学》将会计准则的新变化融入其中，并结合长期教学实践和社会实践的经验，系统简明地阐释了基础会计的基本理论，通过制造业企业的基本实际业务，讲解会计核算业务基础知识。在体系和结构的安排上，力求内容完整、层次分明。为了使同学们加深理解，同时还编写了配套的习题和解答，以便课后的学习。了解会计学科的基本框架，学习会计学的基本原理与方法，掌握会计核算工作的基本流程与内容，为以后专业课的学习及社会实践奠定扎实的专业基础是基础会计学习要达到的目标。本书为其配套习题。

章 会计基本书写技能实训 第二章实训1 阿拉伯数字的书写 实训2 汉字大写数字的书写 第二章 会计凭证的填制与审核技能实训 实训1 原始凭证的填制 实训2 原始凭证的审核 实训3 记账凭证的填制与审核 第三章 特种日记账登记 实训1 库存现金日记账登记 实训2 银行存款日记账登记 第四章 原材料分类账登记 实训1 原材料明细分类账登记 实训2 原材料总分类账登记 第五章 生产成本分类账登记 实训1 生产成本明细分类账登记 实训2 生产成本总分类账登记 第六章 管理费用分类账登记 实训1 管理

本书是定位于应用型高等院校财经类专业的“1+X”书证融通教材，是《基础会计》教材的进阶课程教材，全面阐述了会计确认、计量、记录和报告的基本理论与方法，系统讲解了企业持续经营条件下会引起会计要素变动的主要交易和事项的会计处理程序，力求理论性与实践性相统一。全书共12章，内容包括总论，货币资金与应收、预付款项，存货，金融资产，长期股权投资，固定资产，无形资产与长期待摊费用，流动负债，非流动负债，所有者权益，收入、费用和利润，财务报表。每一章均附有“本章导读”“本章导读分析”“实务案例”“思维导图”“

本书以模拟股份制企业的实际经济业务为平台，在内容上体现会计专业学生应具备的财务会计业务技能的经济业务。教材共分11 项实训，各实训项目设计注重循序渐进，提供仿真的、全面的会计实务演练素材；实训内容选材适当，业务难度适中；实训方法突出实践性、启发性和综合性。本书力求通过会计理论知识与会计实务的零距离对接，增强学生的动手操作能力， 使学生更好地了解企业会计实务操作流程， 提高学生会计职业判断能力， 为其将来从事会计实务工作打下坚实的基础。
本书既可用于各层次院校财经类专业会计实验

为贯彻落实教育“立德树人”的根本任务，本书在学习领会“思政教育”“双创教育”协同育人理念基础上，汲取财政部颁布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》等纲领性文件精神，结合“大数据”“人工智能”“移动互联”“云计算”等时代元素，系统介绍了管理会计的基本理论、主要实务和典型案例。
本书内容分为5篇18章，每章内容包括思政导语、学习目标、情境案例、本章小结、道德问题思考和创新创业案例等部分。正文部分对一些重要或有难度的概念或方法，通过实务例题、案例分析和阅读材料等形式实现进一步的解释

本书内容分为两个模块：审计基础和审计实务，其中，审计基础包括七个项目：审计概论、审计职业道德与审计准则、审计目标与审计风险、审计流程、审计分类与审计方法、审计证据与审计工作底稿、审计报告。审计实务包括六个项目：销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、IT审计。

本教材可分为三部分：部分介绍审计的基本知识和相关准则；第二部分介绍注册会计师审计的基本理论和基本方法；第三部分介绍注册会计师财务报表审计实务。教材以注册会计师审计为主线，兼顾政府审计与内部审计，内容新颖、系统，充分体现现代风险导向审计的特点。 本书既可作为普通高等院校和职业院校会计学、财务管理学等专业，以及工商管理学科的非会计学专业相关课程的教材，也可作为会计从业人员的自学参考书。本书既可作为普通高等院校和职业院校会计学、财务管理学等专业，以及工商管理学科的非会计学专业相关课程的教材，也可作为会

本书结合审计专业教学实践，遵循理论与实践相统一的原则，详细介绍了审计的基本理论以及审计的实务。全书共12个项目，包括认识审计，注册会计师执业规范与法律责任，审计目标，审计过程，审计证据、审计工作底稿和审计抽样，风险评估和风险应对，销售与收款循环的审计，采购与付款循环的审计，生产与存货循环的审计，筹资与投资循环的审计，货币资金的审计，以及编写审计报告等内容。

本书可作为应用型本科院校、高等职业院校审计课程的教材，也可作为审计工作人员的参考书。

本教材具有以下主要特点：
（1） 结构创新。本教材的体例摒弃了适应传统知识体系的章节结构形式，改按适应工作体系的项目、模块结构形式。教材中的项目是根据注册会计师审计岗位工作任务分析确定的工作项目设计的，教材中的模块来源于完成工作项目的工作过程。按照本教材组织教学，能够实现按照工作过程的逻辑来组织教学进程，实现教、学、做一体化。
（2） 内容实用。本教材的内容不再依据审计学科的理论知识体系，而是来源于注册会计师审计岗位的工作内容。教学内容的选取依据完成注册会计师审计岗位工