《大学生心理健康教育与实训》围绕大学新生在大学期间容易产生的心理问题进行阐述，主要有：1．心理健康概念；2．大学生人际交往；3．大学学习心理；4．情绪管理；5．恋爱与性心理；6．大学生常见心理障碍及其防治；7．大学生择业；8．学业（职业）规划；9．大学生的自我意识等等。学生通过该课程的学习，主要掌握现代社会人类健康新理念、大学生心理健康的评价标准、青年期心理发展的年龄特征以及大学生常见的心理障碍与防治等心理健康的基本概念和基本理论，了解影响个体心理健康的各种因素。理解自我意识、情绪与情感状态

本书内容涵盖了大学生心理健康导论、心理咨询、自我意识、入学适应、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理健康、健全人格、压力管理与挫折应对、网络心理、求职择业心理、心理危机与生命教育，共十三章。

本书共11章，内容包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询与心理治疗、大学生心理困惑与异常心理、大学生自我意识与培养、大学生人格发展与培养、大学生学生心理与创造性思维培养等。

　　《幼儿园课件制作》针对幼儿园的课件制作进行了详细讲解，对学前教育专业的学生来说，具有很好的参考价值。书稿按照五大领域提供案例，每个领域两个案例，共13个案例，并包含2019年国赛题库中的3个经典案例，讲解了制作基础知识和搜集素材需要的技巧。

本教材以PowerPoint2016版本为平台，通过大量案例，帮助读者熟知制作幻灯片时对常用元素及动画的处理，再通过构建课件框架，并结合学科进行综合教学课件的制作与开发。本教材分为基础篇和提高篇两个部分，具体内容如下：项目一PowerPoint基本操作、项目二文字元素的处理、项目三图片元素的处理、项目四图形元素的处理、项目五声音元素的处理、项目六视频元素的处理、项目七PPT动画设计、项目八课件框架设计与母版

本书讲解多媒体课件的制作技术，介绍使用Flash CS3、Authorware 7和PowerPoint 2010等课件制作工具软件进行多媒体课件制作。本书分为4部分，主要内容包括：多媒体课件制作基础、媒体素材的准备与加工、使用Flash制作课件、使用Authorware制作课件、使用PowerPoint制作课件等。

本教材以青春期的生理和心理发展特点为依据，以促进学生身心健康发展为立足点，按心海导航、心灵智慧、心灵视角、趣味测试和心灵训练的编写模式，从青春期生理健康、心理健康和容易受到的不良诱惑等方面，对青春期学生遇到的生理和心理等方面的困惑、知识及调整方法进行了详细介绍。本教材涵盖了青春期孩子可能遇到的各种困惑，具有较强的针对性和可读性。本教材适合中职学校的心理健康教材，也可以作为德育活动课或心理健康活动课的参考用书。

信息化教学能力作为现代教师必须具备的能力之一，一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。教育部2014年颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》，规范和引导中小学信息化教学能力的培养，本书以标准为依据进行编写，以适应信息化时代对教师提出的新要求。 全书分为8个模块，内容涵盖教育技术的概述、网络资源获取、素材采集加工、课件设计制作、微课设计制作、教学媒体使用、信息化教学工具和信息化教学设计。本教材以知识的先进性、实用性为宗旨，对教育技术的知识体系重新做了梳理，在编写上采取“模块+活动”的方

本书根据教育部颁布的《师范生信息化教学能力标准》，以在职教师信息技术应用能力的发展性要求为逻辑起点，建立了包括基础技术素养、技术支持学习、技术支持教学3个维度共6章的知识模块框架。结合当前的课程改革，本书针对师范生具体的学科需求，安排了理论基础、多媒体知识、资源获取、课件制作、教学策略和教学评价等内容，以丰富的实例展现抽象的知识，使基于本教材的教与学活动都能便捷开展。