《早期教育环境创设》以时间为顺序,叙述0~3岁婴幼儿身心及智能发展的特点;以空间为顺序,介绍从家庭到早教机构、从儿童乐园到社区等不同活动空间的环境创设。本书借鉴了多元智能理论,把空间按不同的智能来分区,然后介绍在各个不同智能区域(根据婴幼儿的年龄和身心发展特征)投放材料的方法和注意事项,以及教师在环境中的影响因素,以此
《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本教材以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》和《全国英语等级考试(PETS)考试大纲》为依据进行编写,以培养实用性人才以及应用为目的、实用为主、够用为度为基本原则;以学
根据儿童绘画发展规律和认知发展特点,在认真总结幼儿园美术课程教学实践的基础上,郑州幼儿师范高等专科学校副教授、儿童美术研究中心副主任解华老师及编委团队组织创编了这套《幼儿线描画练习手册》,试图引导幼儿有意识地用线造型表现自己的思想和感受。 该手册按照幼儿的年龄段分为小班上册、小班下册、中班上册、中班下册、大班上册、大
本书通过收集整理出幼儿园在落实《指南》精神、推进课程建设过程中遇到的50个带有普遍性的真实问题,并将这50个问题依内容相关度分为指南解读与课程规划环境创设与区域活动单元主题与领域活动和教师教学与课题研究等四个专辑。通过采用问答的形式进行有针对性的一一解答,在解答过程中力求体现如下三大特点:一是通俗,力求将问
《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本教材以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》和《全国英语等级考试(PETS)考试大纲》为依据进行编写,以培养实用性人才、应用为目的、实用为主、够用为度为基本原则;以学前
《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本教材以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》和《全国英语等级考试(PETS)考试大纲》为依据进行编写,以培养实用性人才以及应用为目的、实用为主、够用为度为基本原则;以学前教育五大领域为主线,主题鲜明,突出教学内容的
《幼儿园健康养成活动游戏册》是一套将国医传统文化知识融合在幼儿健康活动中,用国医的理念、知识、方法指导幼儿的身体保健、身体锻炼,让具有悠久历史的国医科学与幼儿园游戏化、综合性的活动相结合,通过听故事、看视频、玩游戏、动手DIY等多感官、多通路地接触、学习简单的健康理论和方法,以养护、锻炼身体。主要内容分为国医儿童剧、饮
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