《幼儿教师基本功：爱上美术活动区》包含让幼儿爱上美术活动区、如何处理美术活动区与集体教学活动的关系、让幼儿成为美术活动区环境创设的主人、教师必备专业技能：观察与回应、让美术作品活起来，幼儿动起来五大主题。 通过【活动展示】带你走进美术活动区，图解活动区的真实环境、材料和玩法，细述活动区层层推进的探索过程； 【小贴士】解

《幼儿园社会活动设计案例》充分遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，准确把握新时期对幼儿社会教育的新要求，在学习社会知识的同时，更加注重幼儿的情感态度养成，更加强调幼儿的人际交往和社会适应能力的发展。遵循幼儿身心发展特点，注重活动的生活性、趣味性、可操作性。强调以幼儿为中心，引导他们

陈鹤琴先生主张：儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们*真实的、*丰富的、*吸引力的学习环境。书中以大自然、大社会为课程主线：在大自然活动中，带着幼儿走向大自然，看看、听听、想想、做做，使他们融入自然、敬畏生命，萌发幼儿对大自然的热爱;在大社会活动中，让幼儿学会自理自立、服务他人，开启婴幼儿优雅的

园长、老师们，你们是否每天为以下问题愁眉不展：幼儿园班级里幼儿人数多优质资源不均衡办园经费有限可共享的多功能活动室太少山西省康乐幼儿园在环境创设方面管理先行，全园上下同心协力，将幼儿园打造成精致和谐、绿色生态、班班特色、区域互访的品牌文化园，有效地解决了以上问题。他们是怎么做到的呢？通过这本书，你可以一目了然。

食育，乃指饮食教育或食品教育。本书旨在通过幼儿园日常活动以及家园互动，使接受食育的儿童获得有关食的知识和选择食的能力，培育有关食的思维方式，以实现健全的饮食生活。因为食育乃生存之本，也是德育、智育和体育的基础。作为践行陈鹤琴先生活教育思想的实际探索之作，本书从当今现实出发，以大自然教育为特色，将食育与生命教育和感恩教育

云南少数民族文化资源丰富而多彩，是构建幼儿园课程内容的重要来源之一。本书在不断挖掘、探索和实践的基础上，从大自然、大社会中收集整理优秀的民族文化活教材，并将其融入幼儿园各类游戏活动中。在帮助幼儿潜移默化地感受少数民族悠久灿烂、独具魅力文化的同时，让幼儿乐在其中、悟在其中，实现了课程与游戏的有效结合。本书汇集的50个生动

幼儿文学把人类*美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，并借此构建起婴幼儿的价值观。早期阅读对婴幼儿的重要性也越来越为整个社会所认识，因此0-3岁婴幼儿早期阅读指导也是早教专业学生的必修课程。本书共八章，前两章为概述，*章为0-3岁婴幼儿早期阅读概述，第二章为03岁婴幼儿认知发展阶段性特征及图书的选择；第三章

甲骨文是起源于3000多年前的中国文字，源远流长，既象形又表意，素有一个字一幅画的美称，每一个文字都是一个故事，每一个文字都是中国文化的渗透。本书以让幼儿亲近、初识甲骨文入手，通过各种生动有趣的活动，激发幼儿对文字的兴趣，初步了解文字背后的文化内涵，从小树立对中华文化的自信。本书分为理论篇和活动篇，理论篇聚焦幼儿园甲骨

陈鹤琴先生以做人、做中国人、做现代中国人为教育目标，提倡大自然、大社会都是活教材做中学、做中求进步、做中求发展的理念。本书是浙江省宁波市象山县海韵幼儿园的全体师生践行陈鹤琴活教育思想的思考和感悟。书中从善待自己、善待他人、善待自然三个篇章出发，诠释致善课程的内涵，以强健体魄、悦纳自己、感恩长辈、友爱同伴、珍爱自然、珍视

本册内容涵盖从a-z所有英文字母，以及每个英文字母打头的常见单词，每组英文单词以首字母划分，共约260个单词，让字母变成一个个卡通动物形象，生动地让孩子学习字母，当孩子看到一个个逗趣的卡通形象扭曲出的字母定会记忆犹新，加深印象，再通过场景展示复习该首字母下出现的单词。通过阅读本书可以增加孩子的词汇量，达到早教英语启蒙的