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《构成设计(第2版)/高等院校“十二五”艺术设计专业精品课程系列教材》在原有基础上又增加了新的教学内容,如光构成、综合材料构成、肌理构成、动态构成以及新媒体特效构成等,使其更加完善。《构成设计(第2版)/高等院校“十二五”艺术设计专业精品课程系列教材》的编写在保证科学性、理论性和知识性的前提下,以鲜明的设计观点以及丰富、翔实的资料和图例,将构成设计的理论知识与设计应用相结合,构建了既符合课程自身要求,又具有前瞻性内容的教材。
本书编写坚持“实用性。和“适应性”原则。首先,采用“项门化”的实用教学模式,将知识点融人项u之中
《美术鉴赏/全国大学生公共素质教育精品系列教材》打破了以往美术教材过分强调美术鉴赏的专业性和系统理论性的
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潘必新所著的《艺术学概论(第2版)》是艺术学理论基础教材,系统而全面地论述了艺术学理论的基本问
《艺术概论(第2版艺术类专业基础课程系列教材)》从艺术的本质、功能、构成、创作、消费、源流等方面,系统梳理了艺术是什么、从哪儿来、到哪儿去等基本问题。具体包括六个方面的内容:从艺术发展的过程考察,艺术是什么(本质论)、艺术从哪儿来(起源论)、艺术到哪儿去(发展论);从艺术创作的过程考察,艺
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