《大学生创业基础/高等学校“互联网+”新形态教材》是基于《教育部办公厅关于印发<普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）>的通知》（教高厅[2012]4号）文件精神，结合作者多年教学实践，借鉴国内外高校的做法和成功经验，采用案例引导的编写方式，全面介绍大学生创新创业的基础知识与技能。全书共9章，主要内容包括导论，创新、创业与人生发展，创业者与创业团队，机会与风险，创业资源，创业计划，新企业的开办，“互联网+”与创业，专创融合。
　　《大学生创业基础/高等学校“互联网+”新形态教材》融入

本书以大学生创新创业需要具备的知识、能力和素养为基础进行编写，对参加创新创业大赛的高校师生、社会创业人士具有很强的指导意义。全书共11个模块，其中模块一至模块五讲解创新的相关知识；模块六至模块十讲解创业的相关知识；模块十一以实际案例为基础，分析各种创新创业大赛中的优秀作品，为大学生创新创业提供参考。每个模块均通过案例导入，每个项目中间穿插大量阅读材料，并设置课堂活动，最后通过“课后思考与练习”来帮助大学生巩固相关知识。
本书不仅知识讲解全面，还提供大量的案例可供学习、参考，有利于

本书从实用角度出发，系统阐述了大学生创新创业的相关知识。全书共十章，内容包括创新与创新意识、创新思维与创新方法、创业认知、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源与创业模式、创业计划书、新企业的创建、新企业的运营管理、企业创新经营等。

大学生就业是全社会关注的热点和焦点问题。 由于医学是一个有自己特殊行业标准的学科， 对于医学院校来说， 职业发展与就业指导课的开展应符合医学行业的要求和特点。 为此， 编者依据教学要求和教学要点， 结合医学类大学生的就业指导实践， 组织医学院校经验丰富的就业指导教师， 编写了这本含有医学专业特色实践案例的《大学生就业指南》。 
本书结合医学专业特色实践案例， 完整阐述职业规划的方法与技巧， 系统介绍自我认知和职业探索的方法， 客观讲解大学生就业形势与政策， 指导大学生求职技巧和能力储

本书根据学生对职业生涯规划理念的形成与自我规划的开展的操作过程, 用五章分别收入职业生涯规划总述、自我认知、认识职业、职业目标确定、职业生涯规划书的写作等相关内容。每章在理论材料汇编的基础上, 另设“心灵咖啡”“案例导读”“实训项目”等栏目, 用这部分内容作为知识引导、实际应用和自我训练素材, 增加理论的现实性、可操作性。

本书共分七章，包括大学生活与职业发展、自我认识、大学生就业形势与政策、职业生涯规划、求职准备、求职方法与技巧、就业程序及权益。

本书是为适应和满足高等普通院校推进创新创业教育改革的需要，根据高等教育创新创业人才培养目标及要求，以“创新思维、突出实践、创业案例”为主线，以培养大学生创新精神与创业意识、提升大学生创新创业能力为重点而编写。其特色是理论与实践相结合，创新与创业相交融，利于教学实践。本书基于“产学研用”一体化而形成，吸收了高校创新创业大赛的优秀案例与全国大学生创业大赛金奖成果，通过创业相关基础理论、创业技能训练指导、创业案例分析，达到大学生创新创业教育的目的。本书因教学联系实践而生动有趣，可有效地帮助大学生和有创

本书讲述了学生应该如何创业以及创业的具体方法与步骤，同时从认识创业、准备创业到开始创业，配合不同阶段的实际案例来说明创业的具体过程，并对不同的创业情况进行了比较，对大学生创业有很好的借鉴和指导作用。

书中重点突出核心理论，并附有案例分析和探索题以激发读者自主学习的积极性，开拓思维，有效完善学生的知识结构，同时，本书重视对学生知识应用能力的培养，从创业计划书范例入手，引导初创者制作专属计划书，以达到学以致用的目的。