本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》（2018版）为基本遵循，按照“学习提示”“试题训练”“参考答案”“延伸阅读”四个板块编写而成，旨在帮助学生对新版教材重点难点疑点能准确把握、深刻领会、适度拓展。

为了落实教育部设立工科教指委的精神，统筹推进工科基础课程的教学改革，加强课程资源整合，促进学科交叉融合，教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会决定在四个分教指委此前业已制定的四部教学基本要求的基础上，集成整合，适当修订，编制为《高等学校工科基础课程教学基本要求汇编》，包括高等学校工科非力学专业力学基础课程教学基本要求、高等学校工程图学课程教学基本要求、高等学校机械基础系列课程教学基本要求、高等学校电子电气基础课程教学基本要求等四部分内容。本书可为高等学校工科基础课程教学工作的开展提供

《学会研究：享受科学生活》结合作者自身的学术积累与实际体验，秉承作者上一部著作《学会学习：享受留学生活》倡导的宗旨，记录了儿子从一个青年学子成长为一位青年科学家的心路历程，从而构成了《学会学习：享受留学生活》的续集。如果说，《学会学习：享受留学生活》主要讨论如何读好国外大学，则《学会研

本书兼备法学老教授的严谨与父母的耐心教诲，既是美国法学院学习教材也是对美国法律体制、司法尤其是法院制度的全景展现。 对于已经身处美国法学院课堂的中国学生来说，本书就是“实操手册”和“战场地图”。对于本书介绍的诸多学习方式和思维模式同样适用于中国法学专业的学生以及中国法律从业人员。本书的中文翻译力求还原英文原著的前述特点，并通过解释和批注对原书内容进行必要的扩展和补充，使之更加符合中文读者的阅读习惯和学习期待。

本书以南开历史为主要线索，突出百年南开历史感与厚重感。主要记录南开百年来的校园风貌变迁，将选取南开的标志性建筑、南开历史发展中的重大历史事件以及校园生活场景图，另外还独家搜集了与南开大学相关的徽章、奖章等历史见证物，新颖别致、独出心裁，为首次面向大众公开出版。这些图片将从不同角度全面展现南开大学发展过程中的历史沿革、教育教学理念和成果、学生的业余活动和精神风貌等等，在众多百年校庆出版物中展现独特的内容和形式，为广大师生和校友献上一份百年校庆的珍贵礼品。

本教材共三个篇章九个主题，第一篇章理论领航，分别为“习近平新时代中国特色社会主义思想”“社会主义核心价值观”和“红船精神与浙江精神。第二篇章文脉引航，分为“一训三风”“诚信”“明理”和“笃行”。第三篇章成长导航分为“千日成长指引学业发展”“职业素养引领人生发展”。

　　《高职学生安全教育教程》面向大学一年级新生入学安全教育使用，学生安全教育是高职院校思想政治教育的重要内容。《高职学生安全教育教程》从安全教育的概述，到国家安全、公共卫生安全、消防安全、社会实践安全，再到学生人身安全、财产安全、网络安全、交通安全、实验室安全等，较为全面地梳理高职学生可能遇到的安全威胁，指导学生妥善应对，提高风险防范能力。

　　暨南大学是中国首所由政府创办的华侨学府，其前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。由南京迁至上海后，于1927年更名为国立暨南大学。其中的文学院便是最初设立的五大学院之一，外国语文学系为文学院当初下设的四系之一。叶公超、梁实秋先后任外国语文学系主任。1937-1941年间（“孤岛”时期），文学院内部调整后，郑振铎任文学院院长，孙大雨任外国语文学系主任，后郑振铎兼任，陈麟瑞继之。太平洋战争爆发后，学校迁址福建建阳（1941-1946年，即“建阳时期”），戚叔含任外国语文学系主任。此间，外国

本书为广东省教科文卫工会2018 年度广东高校女性发展研究专项课题项目成果集，共汇集25篇优秀论文。本书主要以高校女性作为研究对象，论文作者来自广东省各大高校，他们从文化研究、健康研究、职业研究、社会研究、管理研究、媒体研究等角度入手，运用问卷调查、数据分析等研究方法，对高校女性的健康状态、幸福感、职业发展、婚姻状态、媒体自我形象呈现等方面进行分析。