全书共分为六章：第一章文学欣赏概述、第二章诗歌欣赏、第三章散文欣赏、第四章小说欣赏、第五章戏剧欣赏、第六章网络文学欣赏。打破文学发展史惯例，凸显古今中外优秀文学作品，发挥学生的主观能动性，强调对作品的探讨赏析。在内容选择和安排上,文学作品的选择标准是：力求体现高尚理想情操和积极进取时代风貌、涵盖古今中外名篇、体现不同写作风格，切合学生的阅读兴趣、鉴赏水平和职业素养需求。紧跟时代步伐，开拓创新，把网络文学大胆纳入教材内容，给本教材注入了新鲜血液，带来了清新活力。概述、赏析和思考练习渗透课程思政元素

  严绍?T，北京大学比较文学与比较文化研究所教授、博士生导师。先后担任北大比较文学研究所所长、日本京都大学人文科学研究所、日本佛教大学文学部、日本文部省国际日本文化研究中心客座教授等。著有《日本的中国学家》《中日古代文学关系史稿》《中国文学在日本》、《日本中国学史稿》等14种专著。发表论文、译文170余篇。这部《严绍?T文集》全面收录了严绍?T先生治学50多年各方面的成就，本册为比较文学研究，主要阐述在比较文学领域中以文本细读为研究基础，以把握多元文化语境为观察文化的基本

尽管在人类文明中文学的生态根脉可谓历史悠久，但作为具有自觉生态意识的生态文学文类却大致发轫于西方18世纪的启蒙运动时期，是西方新兴工业技术革命催生的新型文学产儿。随着全球生态形势的持续恶化，长期默默无闻的生态文学异军突起，对主流社会生存范式发起了较为全面、深刻，又颇具想象力的回应，并已成为推动社会生态转型的一支重要文化力量。当今的世界生态文学生机勃勃，体裁驳杂、文风多变，但总体都聚焦非人类自然世界，追求人类与非人类自然世界之间的永续和谐共生。 本书是国内首部整合不同文化语境中的生态文学名家的生态

本书根据国家汉语言文学专业文学概论课程教学大纲编写，在突出知识性、理论性、系统性的同时，强调了教材的知识普及性和实践指导性。本书系统阐述了文学理论的基本问题、本质与特征、功能、起源与发展、文学创作的准备与方法、文学作品鉴赏与文学流派、文学批评理论与方法等内容，理论知识点与概念的介绍简明、透彻，每章后配有相关练习与思考题，并提供延伸阅读书目与资料，便于学生系统地掌握相关章节的教学内容，扩大文学理论的知识面。本书内容简明，论述力求通俗晓畅，涉及一些理论辨析的难点和文学理论史资料，适合文学专业学

  《乐黛云学术叙录》汇集反映乐黛云教授学术生涯的重要手资料，集中展示她近70年的学术成就，并以此从一位代表性学者的角度，呈现改革开放以来中国比较文学丰富而生动的发展历史。这是一部个人学术史，也同时是一部独特的比较文学学科史。《乐黛云学术叙录》包括乐黛云教授对自己学术历程的自我陈述，主要突出比较文学学科从无到有，从滥觞到壮大的过程；为学界对乐黛云教授学术历程和学术特色的研究和评述，从另一个侧面介绍和探究当代中国比较文学所关注的问题和所面临的挑战；选录乐黛云教授的代表性论文，

  继弗洛伊德之后，精神分析学领域名家辈出，但其中为杰出者当推雅克·拉康，因为拉康将弗洛伊德创建的精神分析学进行了革命性的改造。然而意味深长的是，拉康实施这种革命性改造的指导方针却是回到弗洛伊德。当然，回到弗洛伊德绝不是要重复弗洛伊德，而是要回到弗洛伊德为精神分析学规定的正确方向上。借助文学批评是拉康建构其精神分析学理论的重要手段之一，但他不是要用精神分析学去解释文学现象，也不是要用文学现象去佐证精神分析学理论，而是要借助文学批评去发展精神分析学。正因为此，拉

本教材基于一流在线课程《西方文论原典导读》编写而成，除导读外，共有15章，选取了柏拉图、亚里士多德、华兹华斯、艾略特、艾布拉姆斯、弗洛伊德、弗吉尼亚·伍尔芙、桑塔格、巴赫金、爱德华·赛义德等权威批评家和文论家的代表性文论原典加以导读分析。每一章共分四节，节为导入，对本章的文论家和相关原典做一般性的介绍；第二节为正文，即原典选文；第三节为关键词，对原典相关的710个重要概念做一般性的说明；第四节为思考题，包含了和原典直接相关的若干问题。

旅行文学是所有文学中极具可读性和创造性的文类之一。它既古老，又年轻，既能提供历史、地理和人文知识，又能激发我们的求知欲和好奇心，加深我们对自我和世界的理解。旅行文学写作则是所有文学写作中极具挑战性的类别之一。一个优秀的旅行文学作家必须同时兼具细致入微的观察力和天马行空的想象力，既要能写出风土人情的特色，又要能表现如同自己指纹般独特的风格。 本书着眼于旅行文学，上篇从历史的大视野出发，采取以点带面的方式，详述不同历史时期，不同国家地区的旅行文学作家写下的不同类型、文体和风格的典范之作。下篇从创意