本教材的内容共分为四个训练项目，项目一介绍字体设计的任务与作用、字体简史与分类、汉字和英文字体结构、字体设计的原则及字体设计的风格与方法；项目二开始字体设计基本方法的训练，包括三个学习任务：广州塔与纪念堂宣传海报字体设计、有间茶馆标志字体设计、铿锵玫瑰书籍封面字体设计；项目三进行字体设计的进阶方法的训练，包含四个学习任

中国书法是直指心性的艺术，在意象线条墨色中展现出人格襟抱。人们创作和欣赏书法，并非只是怀古之幽思或伸展林间笛音般的淡远情思，而是以这种直指心性的艺术，使人们沉潜到文化的深层去人生对话。历史上每一卷书法珍品都展示着一种人性的深度，都向我们叙述书法世界的故事，并使我们发现自己生命的审美意义。 本书重点展示中国历代著名书法家

本书共15个项目，内容包括：书法史简述及书法学习方法、毛笔书法的工具与书写基础、毛笔字的基本笔法学习与训练、毛笔楷书的笔画书写训练、毛笔楷书的结构训练、毛笔书法作品格式和创作、钢笔字书写工具与技法训练、钢笔楷书的笔画及结构训练、钢笔书法创作、钢笔书法欣赏、粉笔字书写基础、粉笔楷书的书写及结构训练、板书设计的艺术、板书的

中国书法大致经过商代的甲骨文、周代的金文、秦代的小篆、汉隶等等，直至汉唐发展成为整齐、规范的方块字。其间出现了诸多的书体，又涌现出了许多书法家。而每一书体又有着难以计数的风格和流派，每一书法家在其发展过程中有呈现出诸多的变化与特色。整个书法史上可谓百花齐放、异彩纷呈。历代书法家又何止数万之众。经过这千千万万书法家们迢递

本书主要根据实践需要编排内容，选取了两种常用书体，即楷书和行书。全书由四个部分组成：毛笔楷书、毛笔行书、钢笔楷书、钢笔行书。毛笔楷书和行书部分以代表性碑帖——颜真卿《勤礼碑》和王羲之《兰亭序》为范本，编排模式相似，基本内容为各自的概述、笔法简析；笔画、偏旁、结构训练。

中国书法包含丰富而复杂的技法，但从无一份关于全部技法的清单。这是一本以167个练习组成的书法技法教材，涵盖了从笔法、字结构、章法到书法创作的基本技法。它是历S上最全面的一部解说中国书法技法的著作。其中包括一部分已经“失传”的技法——从王羲之到颜真卿的核心笔法。 全书编排由浅入深，循序渐进，每人都可以通

书法是中国文化重要的组成部分，是艺术中中国的领域。书法成为深入中国艺术、中国文化理想的入口。然而随着书写变化，书法与现代人渐行渐远。作者在四十余年研究的基础上，为当代读者解答人们关切的问题：“书法究竟是什么？” 作者知识广博，思想敏锐，把一个传统文化领域引到当代各种问题面前。本书从现象出

本书由上、中下三篇组成。上篇主要内容为毛笔书法、篆、刻基础知识与基本技巧。书法方面包括定义、简史、工具、姿态、用笔:篆、隶、楷、行、草五种书体的基本技法，书法临帖与创作的方法与步骤。篆刻方面为篆刻的发展简史和基本技法两部分。中篇内容为硬笔书法教学，主要包括硬笔书法的发展、工具、姿态、用笔和两种常用书体(楷书、行书)的笔

《教师书写技能·硬笔》分四章，分别是：硬笔书写导论，粉笔字书写技法，钢笔字楷书技法，钢笔字行书技法。主要以粉笔字技法为主，粉笔字是小学教师的基本技能，它在课堂教学中起着举足轻重的作用。一个教师的板书水平，不仅直接影响着教学的效果，而且也影响着学生的书写态度和书写水平。粉笔字应作为教师书写技能硬笔的重点进行训练，同时也要

本书是关于字体设计艺术的教材，集实用技术学、美学、传播学为一体，分为理论介绍篇、设计操作篇、案例鉴赏篇三个部分，从字体设计理论联系字体设计实践的角度设置内容和环节，再辅之以优秀案例的分析与鉴赏，全面提高学习者的字体设计能力和设计素养。