中医药文化是继承和创新中医药理论与实践的源泉。为适应大力弘扬中医药文化、促进中医药文化建设、提高中医药人才文化素质的需要，本教材注重医学史、中国传统文化基础与中医药学理论与实践的有机结合，通过融会贯通与再创造，促进中医药科学文化的发展；注重高职教学需要，简明扼要，通俗易懂，重点突出，由博返约。适用于高职院校中医药相关专业。

《医学伦理学》第2版包含绪论，医学伦理学的理论基础，医疗人际关系伦理，临床医疗实践伦理，医
学科研伦理，生命与死亡伦理，医德评价、教育和修养等内容，分绪论、医学伦理学的历
史发展、医学伦理学的基本理论、医学伦理学的规范体系、医患关系道德、医际关系道德、
医社关系道德、临床诊疗道德、临床护理道德、医学科研道德、人体实验与尸体解剖道德、
生命道德、死亡道德、医德评价、医德教育与修养

本书共十四章，内容包括绪论、医学伦理学的发展、医学伦理学的基本理论及基本规范体系、医疗人际关系伦理，临床诊疗伦理、护理伦理、基层卫生工作与长期照护的伦理、预防医学伦理、临终关怀与死亡伦理、卫生管理伦理生育控制与辅助生殖技术伦理、生命医学发展中的伦理、科研伦理，以及医学伦理教育、评价与修养。

　　《卫生信息技术基础（第3版）》根据职业教育、卫生与健康信息化建设的相关政策，结合医药卫生与健康教育事业的发展需求编写而成。
　　《卫生信息技术基础（第3版）》包括计算机基础和医学信息及实训，主要内容包括计算机基础知识.Windows7操作系统、Word2010、Excel2010、PowerPoint2010的应用，卫生信息学的基本理论，医院信息平台、公共卫生信息系统、远程医疗、管理平台和人口健康信息平台的操作流程，对学生信息化应用水平的提高具有指导作用。
　　《卫生信息技术基础

本书是系列书中的一本，一年两本。旨在从医疗卫生及其社会的角度，探察并揭示自然世界和人类历史的新的意义。进入新世纪，非典、禽流感、埃博拉、寨卡病毒和非传统安全问题纷至沓来，这对我们的人文关怀幅度和方式提出了新的挑战，人的健康和谐问题呈现出新的面孔，有了新的意蕴，凡此种种，有待我们的回应。《医疗社会史研究》，意在搭建一个新的学术平台，供学界同仁切磋交流，并为迎接新的挑战提供智识支持。

本书作为全国高等院校数字化课程规划教材之一，分为四个模块：理论伦理模块、规范伦理模块、实践伦理模块、道德活动（案例讨论分析）模块。每章前用“导言”、“案例”及点评导入新内容，便于学生了解本章的知识点，明确学习目标；后有“小结”“自测题”，既可供学生及时进行自我测评，也可供教师考核时参考。每章的正文插入“链接”和大量的案例分析，不仅可以帮助学生提高学习兴趣，加深理解教学内容，还有利于拓宽学生学习思路，培养学生的创新思维能力和分析问题、解决问题的能力。本次修订还增加了数字资源，以培养和提升学生自主学

　　《医学伦理学与卫生法规（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）/多媒体融合创新教材》内容包括医学伦理学和卫生法规两部分。医学伦理学主要介绍临床诊治、各专业科室、医技科室和护理、药物应用等的伦理关系、基本原则、处理方法。卫生法规主要介绍了卫生法规的体系，重点是医师、护士、医疗事故、公共卫生、职业病、药品、食品、精神卫生、中药等有关法律，详述其在医护活动中的具体应用。突出介绍了党的“十九大”之后，新时代医学伦理学与卫生法规的新理论、新成果，“病有所医”“老有所养”等对医学事业和医学伦

　　《医学伦理学(第2版)/全国医药类高职高专“十三五”规划教材·临床医学类专业》是以第1版教材基本框架及主要内容为基础，保持第l版教材“必需、可读、适度、够用”的原则，根据医学高职高专培养目标和执业(助理)医师考试大纲，全面梳理了原版教材的内容，对重点内容进行了修订。
　　1．梳理的内容全面梳理了第1版教材的正文内容，力争表述更准确、条理更清晰，以方便学生自主学习。重新编写了社区卫生服务伦理章节。对第1版的知识拓展部分内容进行了更新。
　　2．增加的内容每个章节正文中增加“考点直通

　　本书详尽地阐述了中外医德的产生、发展，现代医德的基本原则、规范和医疗人际关系、临床诊治、医学科研、护理工作、医院管理中的医德要求。对健康观念转变、医学科学发展给医德带来的影响，本书作了深刻的分析。