本书分为3编14章。其中，*编法律职业伦理总论介绍了法律职业与职业伦理，法律职业伦理的概念、作用、意义、发展困境，法律职业伦理规范建设，以及法律职业伦理教育与法律职业伦理学等内容；第二编律师执业伦理介绍了律师职业伦理的概念、特征与基本要求，律师职业发展概况，律师与委托人关系规范，律师职业外部关系规范，律师职业内部关系规范，律师与行业管理机构关系规范，以及律师社会责任等内容；第三编其他法律职业人员的职业伦理介绍了法官职业伦理、检察官职业伦理、公证员职业伦理、仲裁员职业伦理、行政执法人员职业伦

法律职业行为法以律师、检察官、法官和公证员和/或其所属机构实施的、与其职业身份有关的行为为规范对象，是加强法律职业队伍建设的重要保证。因此，加强法律职业行为法的教学、研究，具有重要的意义。本书以服务于这一目的为出发点，在建构我国法律职业行为法基本体系的同时，力求反映我国法律职业行为法的最新发展状态，反映理论与实践的结合。在介绍法律职业行为法基本知识的同时，力求从根本上培养学生的法律职业精神，确立法律职业行为方式。

作为法学基础教材，本书以法理为基础，以问题为中心，以理性分析为形式，以塑造和提高法律人的思维方式为目标。全书架构分为法学与法、法学的基本概念、法学方法论、法伦理学四编，其下又分20章、50节，系统论述了何为法学、何为法、法律规范、法律体系、法律秩序、法的效力、法律关系概述、法律关系的主体与客体、法律关系的内容、法律事实、法律概念与法条、法律论证概述、案件事实、法的渊源、法律解释、法的续造、法的基本价值、规范伦理学的主要进路、法伦理学的经典主题、法治理论等内容，涵盖了法理学领域的基本理论

本书是一部面向本科生的比较法学教材，由中国政法大学比较法学研究院的教师撰写。
中国政法大学比较法学研究院拥有目前我国*经国家教育部备案的比较法学二级学科，招收比较法学专业的硕士研究生、博士研究生和博士后研究人员，培养兼具中国法、外国法知识，精通一门以上外语，能够独立进行国际交流，具有较强创新能力的国际化、复合型高级法律人才。比较法学研究院的教师不仅承担本院研究生的课程，而且承担学校本科生的比较法课程。工欲善其事，必先利其器，教材是教学*重要的元素之一。因此，研究院曾于2013年结

　　《法律职业伦理案例研究指导/法律硕士专业学位研究生案例研究指导丛书》遵循本系列教材的基本体例规范，以专题形式组织编写内容。根据法律职业伦理教学内容和特色，共设置4编、10章、40个专题，每个专题包含知识概要、经典案例、拓展资料三个部分。知识概要部分呈现各专题的重要知识点；经典案例部分以各专题涉及的重点问题为导向，通过案例教学培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；拓展资料部分包括与各专题相关的案例和阅读资料，以拓宽学生知识面。
　　《法律职业伦理案例研究指导/法律硕士专业学位研究生

本书以法律职业人员的行为准则、行为规范为中心，对我国法律职业人员的职业伦理进行了较为系统的全面阐述。共分七章，内容包括法律职业人员基本伦理、法官职业伦理、检察官职业伦理、律师职业伦理、公证员职业伦理和其他法律职业人员的职业伦理，其中重点是法官、检察官和律师的职业伦理。附录内容《意大利法律职业伦理法典》，也是本书的特色，值得我们参考借鉴。本书体系合理，重点突出，详略得当，适合法律院校法律职业伦理课程使用及一般读者了解我国的法律职业伦理制度。

全书按照历史时序为经，分为先秦法律思想、秦朝至清的法律思想、近代的法律思想三编十章。此外，为开拓学生的学术视野，章后有“延伸阅读书目”；为了加深对经典的理解，又有“延伸阅读举例”，以希望能达到开拓学生视野、提高学生学术兴趣、培养学生学术研究能力的目的。

中国法律思想史的研究对象是中国历史上有关法律的理论与学说。在编写过程中，作者力求以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导，以客观历史为依据，论述和评价各个历史时期代表人物的法律思想，目的是总结历史经验，批判地继承我国传统法律文化遗产，为我国社会主义法制建设和实现依法治国服务。