本书是对焦裕禄精神的又一次深刻挖掘，也为我们深人开展学习实践科学发展观活动提供了一部生动的教材。我相信，本书的出版，对于我们更加深入地了解焦裕禄同志的奋斗足迹和焦裕禄精神的产生历程，更加自觉地以焦裕禄同志为榜样，大力弘扬焦裕禄精神，在新的历史起点上推动跨越发展，加快开封复兴，将会起到十分积极的作用。

         《两忆集》是洪子诚、么书仪合著的回忆文集。上编为五十多年来的“北大记忆”：学生时代的校园生活、政治运动中的“革命”与“被革命”、在各自研究领域内的“衔泥垒窝”，以及数位难忘的师友的影像；下编为“东京记忆”，记录90年代初在日本的生活和见闻，展现了日本社会点滴的光影。两位作者的人生经历与学术道路，体现了这一代学人在特定历史时期所面对的困惑与坚守、机遇与限制。他们淡定踏实的人生态度、忆人论世时的独到眼光给读者以启发，也留下了呼应、辩

黄康生同志在新闻工作实践中给人留下了深刻的印象：坚持党性原则，践行正确的新闻观；坚持深入实际，到风口浪尖去捕捉鲜活新闻；坚持群众观点，为群众鼓与呼；坚持新闻职业操守，自觉抵制有偿新闻……而在所有这些对于传统的坚持中，突出的一条，是黄康生同志对于新闻工作的满腔热情和执著追求。
《新闻眼》这本新闻作品集记录了他在新闻之路上的一串串脚印，更展示了一个职业报人对新闻事业的满腔热情和执著追求，以及对优良传统的自觉传承和不懈坚守、对信息时代新闻传播要求的准确把握和主动适应。

程丛夫，小名毛蛋，中国未来的“F1之星”。 6岁那一年，当小小的程丛夫破例与大人一起坐过山车的时候，他沉稳的表情以及对挑战极限运动的痴迷次引起父母的关注。当程丛夫迷上卡丁车的时候，他的父母将程丛夫的未来锁定在赛车运动上，开始了一家人的风雨征途。八十年代的中国，赛车还是一个几乎不被人知的行业，而将自己的孩子带上一条没有先例的道路，是充满风险的。 十多年之后的今天，程丛夫被媒体誉为“中国的舒马赫”，是接近 F1这个世界顶极赛事的中国车手。读程丛夫的成长故事，就像读一部奇妙的小说。在这部小说

侯晓迪，2003年毕业于人大附中，考入上海交通大学。侯晓迪是一个在网络安全方面卓有成效的少年。他是从军队大院里走出的“数学顽童” ，进入人大附中使他从此步入超常教育的春天：设计校徽、组建网络安全社、参加人类基因组课题研究、出版科普书籍《e矛e盾》、参加麻省理工学院开放式课程计划……人大附中给了他施展才能的广阔舞台。 本书通过对侯晓迪成才之路的描写，展示了家庭和学校在学生兴趣的培养、潜能的挖掘、个性的尊重等方面所做的努力以及这种努力对培养一个全面发展，具备创新、探索精神的学生的重要作用，

　　3岁开始写生，8岁举办个人画展，10岁在*刊物上发表作品，15岁创作出版漫画丛书《新游记》，18岁以其特有的才情从人大附中走进了国内最高的电影学府——北京电影学院，而他高考数学成绩只有33分……在王羽熙的身上，我们也可以看到很多让人头疼的孩子的共同特征，比如聪明但并不好学，对游玩的兴趣远远高于对学习的兴趣，在提高学习成绩上举步维艰；有梦想，有追求，但也呈现出青少年特有的偏执等等。不同的是，王羽熙十多年如一日地坚持他的梦想，并最终实现了自己的梦想。
　　品味王羽熙的成长历

吴天际，2006毕业于人大附中，现为清华大学电子工程系学生。 吴天际是一个突出的科技创新人才。在他的学习生涯中，凭借其突出的发明创造能力和创造成果，曾获得“第25届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖”“华汉青少年奖”，赢得了“明天小小科学家”的称号。 因其出色的表现，他终被保送清华大学。 吴天际所取得的成绩离不开人大附中的通用技术课，这门课程开设于 20世纪90年代初，多年的发展已经使它形成了集通用技术教育与创造教育、研究性学习于一体的教育机制。正是在这门课程上，吴天际深入研究“ 圆弧

本书是乐黛云教授60年北大生涯的追忆，也可以看作关于自己与北大的自叙传。她用富有感情的语言追忆了与自己生命相依的北大生活、读书、求学、治学、师友。作者从1948年进入北大生活开始写起，写了整整60年的北大记忆：有解放前老北大四院与沙滩的