《系统解剖学（第4版）》的编写在注重基本理论、基本知识和基本技能训练的基础上，突出了思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，对重点解剖学名词增加了中英文对照索引。
　　本书按人体系统描述，共分6篇18章。内容精练、重点突出；图文并茂，配有精心设计和制作的插图450余幅；构思新颖，在各章节内增加了“知识拓展”，以开阔学生的学习视野。
　　《系统解剖学（第4版）》配有系统解剖学数字课程，内容有学习纲要、重难点剖析、教学PPT、自测题、临床应用、思政案例、名词术语等，并补充了学科新进展

本教材主要根据医学本科生组织学与胚胎学实验教学需要，一方面培养学生熟练地使用显微镜去观察标本的能力，并通过引导学生对机体正常的细胞、组织和器官三个层次内容的观察、辨认、描述和讨论，加深学生对人体基本结构的认识与理解。另一方面，培养学生对模型和实体标本的观察了解和认识人体胚胎早期发生与发育的规律。以验证和巩固理论知识，并培养学生分析问题、解决问题和动手操作的能力。本书共分为两篇。第一篇为“组织学与胚胎学基本形态结构”，共分为十九个章节。每个章节都有“翻转课堂读切片”、“示教切片”和“课堂作业”三个

本实验教材是根据五年制本科人体解剖学教学大纲和医学形态学教学改革的要求，结合编者多年的解剖学教学实践经验，参考国内外相关解剖实验的资料编写而成。全书以章节为独立的实验教学单元，每章节内容包括概述、实验要求、实验内容和思考题，并附有思考题参考答案二维码，便于学生扫描检验学习效果。部分章节内容还附有示教视频二维码供学习参考。本教材既能满足解剖学实验教学的需要，又方便学生课后复习及进一步巩固所学知识。

《人体解剖学实验教程》包括系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学等相关实验项目，旨在帮助医学生加深相关理论知识的学习，同时提高学生的实验操作能力、基础结合临床能力及科学研究思维能力。实验教程分为几大模块：绪论、实验基本技术、基础性实验、综合性实验、创新性实验技术、拓展设计性实验和创新性实验。本实验教程采用从基本的实验技能开始，到科学研究性实验的循序渐进的方式，指导学生掌握基本知识和实验操作技能。

本教材按照解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学和药理学的内容进行有机整合，并适度结合临床常见病和多发病进行知识过渡。本教材以胃内消化为例，从阐述其解剖和组织结构、胃的功能及其自身保护屏障，过渡到屏障破坏相关药理的治疗和鹅临床表现的解释和分析。这样整合有利于学习者某事夯实基础医学、增强临床思维能力的培养，有利于开展以问题为引导的讨论式教学。

本书主要内容包括：上皮组织、结缔组织、软骨和骨、血液和血细胞发生、肌组织、神经组织、神经系统、循环系统、免疫系统、皮肤、内分泌系统、胚胎学等。

《组织学与胚胎学》（第三版）系统地介绍了组织学和胚胎学的基本知识。本教材立足基础，重点突出，文字精要，图文并茂，力求联系临床工作实际，为后续医学基础课（如生理学、病理学、药理学、细胞生物学和免疫学等）和临床学科（内科学、外科学、儿科学、妇产科学、生殖医学等）的学校奠定好基础。全书分组织学部分，共十九章，胚胎学部分，共9章。每章开始提出学习要点，明确本章节学习和掌握的重难点。章尾附有本章小结，供学生复习。

本教材按照模块化教学原则，将细胞生物学、细胞工程学及组织工程学中与医学密切相关的内容进行有机整合。细胞生物学是医学科学的基本组成部分，是细胞工程与组织工程的基础学科。细胞工程与组织工程是细胞生物学理论与方法的具体运用。本书内容主要包括细胞的基本结构、功能、生命活动，细胞工程的基本技术及细胞工程在医学上的应用，以及组织工程的研究进展及临床应用。

　　《人体解剖学》是研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学，是护理学专业重要的基础课程之一。
　　《人体解剖学（新世纪高职高专护理类课程规划教材）》对教学内容进行重组、精简，遵循“基础理论够用、适度，专业特色突出”的原则，以系统解剖为主线设计、编排体系，每一章融入护理应用相关内容，突出知识学习与护理实践的一致性，力求知识的循序渐进，减少知识的交叉与重复，为护理专业学生今后学习基础医学、临床课程和护理职业技能提供理论基础。
　　本教材以“学习目标”为导引，展开理论知识的讲解，章节中

局部解剖学是重要的医学基础课程。尸体解剖是获得局部解剖学知识不可或缺的途径。如何做好尸体解剖，充分利用特殊而宝贵的尸体资源是局部解剖学实验教学的关键。本教材根据学科特点，紧密结合培养目标，按照我们多年的指导学生操作经验，编写出详细的操作步骤和关键部位的注意事项，每个局部操作步骤之后，对该区域重要理论知识进行小结，梳理，同时方便学生在操作的过程中查看。随后编写的临床联系部分，既能提高学生学习局解的兴趣，又促进基础与临床的融合。本教材预计编写20万字，主要供临床医学专业学生、规培5+3等本