《幼儿体育教学活动实践手册》将幼儿园体育活动内容依据，遵循幼儿的身心发展规律，对幼儿体育教学活动中各个环节科学设计，从理论到实践、案例丰富、完整展现幼儿园体育活动开展的方法及组织手段。旨在帮助广大一线幼儿教师真正有效掌握幼儿体育教育教学方法，提升其专业化的能力，继而使幼儿园科学合理的开展幼儿体育活动，已达到增强幼儿体质，促进幼儿身心发展。

《幼儿园创意美术主题活动方案（下学期）》是幼儿园下学期美术活动方案，包括托班、小班、中班、大班四个年龄段，每个年龄包括四个月份四个主题，每个主题4个活动方案。每个活动方案既有文字案例，还有图解步骤以及作品欣赏，更形象易操作。本书将美术活动的目标、内容和实施途径方法进行整合的过程。同时，在整合性的美术教育活动实施的过程上，把情感、认知、行为、能力（技能）的培养过程互相统一的结合在过程之中，以学前儿童积极体验和感受为中心，将

社会教育在我国学前教育界是个相对比较新的概念，在这之前，多年用的概念是常识，更确切说是社会常识。 2001年《幼儿园教育指导纲要（试行把幼儿园的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。 从此，“社会领域” 课程正式成为幼儿园课程的重要组成部分。由于相对其他领域来说，社会教育出现较晚，研究也不够深入，幼儿园一线

本书旨在通过幼儿园一日常规英语、英语课堂管理技巧和基础的语音训练，使学前教育专业学生在掌握基础的语音知识、幼儿园一日常规英语和英语课堂管理技巧的基础上，进一步强化综合运用能力。

本书共分三部分。*部分为实战篇，主要以幼儿园一日生活及保教为主线，根据幼儿教育中的健康、语言、科学、社会和艺术等内容，为学生和老师提供了大量的幼儿英语教学素材，如仿真情景对话和一些实用的英语单词和丰富的例句等

幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一，直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点，重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开，每个区单独成册。本书为美劳区分册，介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价，然后精选具体的区域活动指导案例加以

《幼儿园创意美术主题活动方案（上学期）》是幼儿园上学期美术活动方案，包括托班、小班、中班、大班四个年龄段，每个年龄包括四个月份四个主题，每个主题4个活动方案。每个活动方案既有文字案例，还有图解步骤以及作品欣赏，更形象易操作。本书将美术活动的目标、内容和实施途径方法进行整合的过程。同时，在整合性的美术教育活动实施的过程上，把情感、认知、行为、能力（技能）的培养过程互相统一的结合在过程之中，以学前儿童积极体验和感受为中心，将

幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一，直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点，重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开，每个区单独成册。本书为建构区分册，介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价，然后精选具体的区域活动指导案例加以

本书是上海市中小学（幼儿园）中青年骨干教师团队发展计划项目中幼儿思维数学游戏研发团队的研究成果。幼儿思维数学游戏研发团队成立于2014年4月，由上海市特级教师陈青领衔，以上海市静安区南阳实验幼儿园的教师为主要成员。

本成果围绕幼儿数学教育的价值追求、幼儿思维数学游戏的认识、幼儿思维数学游戏内容来分享团队的研究思考与实践，为一线教师提供可操作、可借鉴的幼儿思维数学游戏材料和集体游戏的具体实施方法，帮助幼儿在愉快的情绪体验中建构数学经验，使幼儿真正成为学习与发展的主人。

本书根据学前教育职业技能要求，对学生进行全面的舞蹈基本技能训练，其中包括舞蹈素质训练、芭蕾舞基本动作训练、古典舞动作韵律训练以及藏族、蒙古族、傣族、维吾尔族和东北秧歌等具有代表性的民族民间舞蹈训练与幼儿舞蹈教学、创编等技能训练，可使学生达到舞蹈专业训练的基本要求，同时掌握幼儿舞蹈的特点，并能应用所学的技能进行幼儿舞蹈创编。

本书可作为职业学校学前教育专业教材。

幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一，直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点，重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开，每个区单独成册。本书为角色区分册，介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价，然后精选具体的区域活动指导案例加以