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本书由理论篇、初中篇、高中篇三部分组成。每个实验主要由预备知识、实验目的、实验仪器、实验内容、学有所思、学有提高等模块组成。本书以强化实验操作技能为目标，既可作为高等师范院校物理专业（师范）实验技能训练的教材，也可作为在职中学物理教师、学科教学（物理）研究生提升物理实验教学能力的辅助教材。

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中华民族历来就是礼仪之帮，并将一系列礼仪进行了规范，中华礼仪蜚声中外。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及教育部《中小学生文明礼仪教育指导纲要》精神，重庆市荣昌中学校秉承“全面育人”的教育方针，精心构建了“325”生态德育理念体系，本书根据中学生的特点，归纳了具备学生特质和本校

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