《幼儿园组织与管理/三门峡职业技术学院六步四结合创新型系列教材》立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，划分为走进幼儿园，幼儿园班级与保教工作管理，幼儿园卫生保健、安全教育与总务工作管理，幼儿园园长工作四个模块，由浅人深，循序渐进，使学生了解并掌握幼儿园组织与管理的基本原理、内容和规律，具备用专业知识解决幼儿园实际问题的能力。
　　《幼儿园组织与管理/三门峡职业技术学院六步四结合创新型系列教材》既可作为高职学前教育专业教材，也可作为幼儿同教师培训用书。

      本书由两大板块、五个章节构成。第一板块是实习准备。这一部分除了强调《3-6岁儿童学习与发展指南》的意义、指导制定实习计划外，主要介绍的是教育见习任务：看环境、看生活与教学、看教师与孩子，要求：看活动内容、看活动形式、看活动材料、看教师引导、看活动设计、看幼儿表现、看师幼互动、看活动效果。第二板块是教育实习，平行介绍幼儿园的保育和教育两大内容。详尽展现幼儿园一日流程中教师在每个环节的工作内容和方法，包括接待入园、幼儿盥洗、户外体育活动、饮水、如厕、进餐、午

应用型学前教育专业人才培养质量的提升，需要依托高质量的专业教材。应用型学前教育专业教材应充分考虑人才培养方案的内容与要求，凸显其科学性和实用性。2012年教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》中指出，幼儿园教师应具备幼儿园课程的基本知识，具备设计与实施幼儿园教育活动的能力。可以说，幼儿园课程设计与实施能力是幼儿教师专业能力的重要组成部分，是现代幼儿教师专业化发展的重要目标。因此，幼儿教师的职前教育必须重视幼儿园基本理论、幼儿园课程设计的原理与方法、幼儿园各类课程实施与评价等相关知识的教学。本

　　《图解汉字字根字理识字启蒙》将常用象形字、指事字，现已不独立使用但形、意、音俱全的表意符号和部分做部首的会意字分别归类编辑。这部分字是汉字的“字根”，是组成其他汉字的基础字，除表意符号外，也是识字过程中必须掌握的常用字。结合这些“字根”的古今字形演变，逐字解析并指出其在组字中的作用等，以便家长或教师在指导少儿识字时帮助理解字意、字音。
　　《图解汉字字根字理识字启蒙》从理念上采用集中识字的方法，让初学汉字者率先掌握这些组字功能强大的独体字（字根），这样对学习合体字能起到事半功倍的效果。

本书共12个单元，内容包括：社会科学概述、政治制度、思想文化、对外交流与合作、人类与环境、城市和城市化、人类工业农业生产活动等。

本书是高等院校学前教育专业教材，强调实践能力培养，突破传统教材编写模式，呈现理论指导+实践体验的教材风格。本书主要包括学前儿童健康教育概述，学前儿童健康教育的目标与内容，学前儿童健康教育活动的设计与实施，学前儿童身体保健教育，学前儿童饮食营养教育，学前儿童安全教育，学前儿童体育锻炼教育，学前儿童心理健康教育，学前儿童健康教育评价等内容。专业技能根据实际需要，尽量做到内容全面、指导明确、适合操作，以方便学生在学习过程中理论联系实际，易学、乐学。

本书共八章，第一章是学前儿童健康概述，介绍了健康的含义、影响健康的因素、学前儿童的解剖生理特点以及儿童的生长发育规律和评价；第二章论述了学前儿童健康教育的概念及发展概况，讨论了学前儿童健康教育的目标、内容、途径、组织和评价；从第三章到第八章分别就学前儿童的日常生活行为教育、营养教育、疾病防御教育、体育、环境教育、心理健康教育的相关概念和基础知识展开介绍，并就各部分健康教育活动的内容与教学方案设计进行了论述。

本教材是黑龙江省“十二五”规划课题“新型音乐游戏活动在学前教育领域中的应用与研究”的成果，依据《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神编写，科研团队经过三年的实践、研究、改进与创新，梳理、总结、创编出数十个新型音乐游戏。教材中提供的“新型音乐游戏”活动，包括“综合音乐游戏”“手指音乐游戏”活动，均从不同角度开拓了儿童音乐游戏的新天地。

学前教育学是学前教育专业的基础课程，也是一门兼具实践性和理论性的课程。本教材内容共分为十二章，*章是绪论部分，主要介绍了学前教育的历史和发展过程、儿童观和教育观，学前教育的研究对象、基本内容和研究方法。第二章阐述了学前教育的理论基础，分别介绍了心理学、社会学和生态学的基本理论和研究范畴，以及这些学科对学前教育研究的启示。第三章主要介绍0-6岁儿童的生理和心理特点以及教育的要点。第四章论述了学前教育机构教师的职业特点以及专业化发展。第五章主要对影响学前儿童的环境进行了分析。第六章论述了学前教育课程