本书以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导，以2018版新教材为基础，以思想教育和法律教育为主题，以社会主义核心价值观和理想信念教育为核心，以爱国主义为重点，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，依据大学生成长、成才的基本规律，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德素质，增强社会主义法制观念，融思想性、政治性、知识性和实践性于一体。

本书根据新大纲要求，从命题规律出发，整理编撰了20套管理类联考数学经典母题.数学题目变化万千，但万变不离其宗，本书从经典母题出发，帮助考生掌握命题规律，进行备考强化训练、冲刺刷题，提高学习效率.本书适用于管理类专业学位硕士（MBA、 MPAcc、 MEM、 MPA、 EMBA、审计、旅游管理、图书情报）联考.全书分为两个部分，即章节测试题和综合模拟题.

本书具体内容包括：绪论“写好时代答卷——做德法兼修的时代新人”、第一章“思考和选择人生之路——人生的青春之问”、第二章“用理想之光照亮奋斗之路——坚定理想信念”、第三章“民族复兴的精神支撑——弘扬中国精神”、第四章“全体人民的共同价值追求——践行社会主义核心价值观”、第五章“国无德不兴人无德不立——明大德守公德严私德”、第六章“法治兴则国兴——尊法学法守法用法”。

本书为对高等院校学生职业生涯发展教育研究著作。全书共8个章节，作者先论述了大学生职业生涯发展教育的相关概念及发展现状，后分章节对港澳台地区高校职业生涯发展教育的历程进行梳理、对比研究、总结，

本书内容新颖，把创新思维进行了重点系统的拆解，尝试解决过去创新思维课程内容和创业工作合不紧密的问题。教学内容兼顾大学生职业发展，不仅是面向已创业大学生，也适合对大量需要接受创业教育，但不准备创业的大学生。配套资源方面，录有微课视频，帮助学生深入理解教学内容。

本书分为3篇共16章，其中创新篇包括创新与创意、创新意识、创新思维、创新思维工具及TRIZ理论创新方法；创业篇包括创业的前期准备、创业团队、创业项目的选择、商业模式、创业营销手段、创业融资、商业计划书、路演准备及资本运作；大赛篇包括大学生创新创业大赛介绍和案例分析。每章由“学习目标”与“引导案例”导入，中间穿插大量的创新创业案例，最后通过“本章练习”来帮助大学生巩固相关理论知识。

本书是专门针对大学生就业进行辅导与帮助的一本应用型本科实用教材。全书分五个专题，共十章，第一章大学生就业形势；第二章大学生就业政策；第三章大学生基本的就业能力；第四章大学生毕业去向分析；第五章就业信息的搜集和使用；第六章求职材料的准备；第七章大学生就业的心理准备；第八章笔试技巧；第九章面试技巧；第十章就业法律常识。为方便教学，每章除设有本章导读、内容提要、关键词、练习与思考外，还设计了案例分析、资料链接等板块，以求教学更加生动、活泼，增强实用性。

本书旨在引导学生了解本专业发展前景及社会发展现状；引导学生完成性格、职业兴趣及价值观方面的自我探索；帮助其规划未来的职业发展，更多地掌握环境探索、决策探索、机遇探索技能；提高其求职技巧，培养职业素养，最终提升职业生涯管理能力。同时，本书也期望激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，明确未来的职业发展，努力在学习过程中自觉地提高自身就业能力。

本书侧重于掌握核心内容，激发学生自主学习的积极性，不同章节中附有案例分析，利于拓展学生思维，以更灵

本书基于“互联网+”时代青年大学生需求，对“创新创业教育”课程内容进行了重构，选取走进创业时代、培育创业素养、激发创新思维、把控创业机会、组建创业团队、选择商业模式、整合创业资源、自主创办企业8个模块作为主要内容，旨在帮助大学生激发创业精神、培养创新思维、把握创业机会、预判创业风险、激活创业潜力。

本书集中了开展TBL教学的各学科教师的智慧、灵感和经验，深入探讨如何将基于团队的学习模式贯彻于日常课堂教学实践中，分析TBL实施过程中可能遭遇的障碍和所取得的突破。本书既涵盖了TBL的概念和理论基础，又为如何通过实施TBL来有效提升学生的学习参与度提供了切实可行的指导和建议。