本书以实用为原则编写，适用于中职学校学生及学习和训练普通话的各类人群。 内容根据普通话语音训练的主要方面分30课进行，每课均安排有词语、短文、诗歌、绕口令、普通话常识等几个部分，其核心是词语练习。 词语练习的的材料涵盖并不超出普通话测试的用字范围，将使用者的时间和精力节省到*限度。这些词语都是跟据普通话测试用字范围逐一组词、对照、查检，历经数月编写而成。训练中所读的每一个词语都是普通话测试的用字对象，普通话测试所选用的每一个字也都在所练的范围，除多音字外单字的出现次数只有一次。音变部分的选

幼儿教师口语（第3版）

本书共分两编九章，全面介绍了阅读与写作相关的知识，既注重对学生人文素养的培养，又强调实用性技能的训练。上编为阅读训练，包括家国情怀、明德修身、有志竟成、惜时劝学和哲理理趣五章。下编为应用文写作，包括日常应用文、事务文书、公务文书和医用文书四章。

大学语文是很多高等院校非中文专业学生的通识必修课。本教材从古往今来、中外各国的优秀文学作品中选取了54篇，按自然神韵精致器物两情相依家国情思理想希望礼仪天下仁者之道萌动青春幽默人生9个主题编排，每个专题包括6篇作品。作品以中国为主，兼及外国；以现当代为主，兼及文学史的各主要阶段；尽量贴近当代大学生的认知需求与特点；并在各种作品风格、文学派别、文学体裁上有所兼顾，努力做到入选作品美文与美义并具，形式美与内容美共有。 每篇课文前有题解，提供课文的有关背景材料；后有赏析，提供阅读欣赏的一些线索。练习与

本书以中国民间故事为素材，探索在创作中学习的教学方法，即在跨文化语境中，通过讲述、表演和讨沦，激发学习者的想象、协作与多元价值思维，打造
在互动中进行知识再生产的语言文化课堂。全书共十五篇主课文，文化背景上每五篇构成一个单元：*单元涉及故事中的笑文化；第二单元涉及故事中的民俗信仰与民俗生活；第三单元涉及故事的兴变。课文故事及拓展阅读故事适合HSK四级及以上汉语学习者使用，也适合对中国故事和文化感兴趣的读者翻阅。

本书由上编阅读欣赏和下编写作实践两部分构成。其中上编由12个主题单元构成，每个单元主题均为一句古诗，涵盖了美景、游记、思乡、乡愁、少年、青春、亲情、爱情、友情、女性、怀古、哲理、惜时、理想、信念、成功、创新、科技、正直、诚实、爱国等方面的内容。文章选用古今中外经典名篇，体裁多样，散文、诗歌、小说、戏剧均有涉及。下编由四个部分组成，分别为：应用文写作基础 ；实用文体写作；常见公文写作；教育小论文写作。
本书适合高职高专各类专业学生的学习需要，是一本通用性强的教材。

　　随着教育理念的转变，“语文素养”和“人文精神”教育已初入人心，为小读者能将更多精力投入到阅读中，我们推出以文学名著、名作的《快乐阅读吧丛书》，以激励学生进行自主阅读。
　　《和大人一起读（适用于一年级 套装共4册）/统编语文新教材指定阅读书系·快乐读书吧丛书》精选一百多首儿歌、童谣，内容涵盖了德智体美劳各方面，旨在让孩子们在读童谣的过程中逐步形成正确的人生观、世界观、价值观，对孩子开拓视野、增长见识，培养爱国爱家的崇高情感，以及从小提升文学艺术修养等，让孩子在读儿歌、童谣的同时，培养孩

　　《大学语文（第2版）》综合独立学院的实际，结合了多年大学语文教学实践，以史为线，一篇篇文学史上优秀篇章便是一颗颗闪耀的珍珠，期待学生在认识了解捡拾这些珍珠的同时，能掌握整个中华民族文学的发展史及各种文学体裁的发展史。每个章节分为精读和泛读，尽可能提供较大的容量，满足教学对阅读量的要求。同时提供相对系统的作者作品背景资料，为精确而合理地理解作品提供条件。这本教材不仅是修读课程、获得学分的工具，同时也是一本值得珍藏的课余读物，能够伴随大家久远。

本书通过信息解码能力、应用写作能力、口语表达能力、管理决策能力、创意思维能力五大模块进行课程的应用型转化，设置有趣实用的训练项目，提高学生的综合应用能力。

本书以*公布的党政机关公文处理工作条例为依据，系统阐述了应用文写作的基本要求，各类应用文的格式、写作要求、注意事项。本书注重对学生实际写作能力的培养，既注重理论知识的介绍，更重视实际写作能力的提高。注重学生走向工作岗位后的胜任能力。