本书共分为五章内容，第*一章主要介绍了早期教育理论；第*二章主要介绍了试 听通路直觉学习的原理及内容，从试听通路直觉学习数学篇、阅读篇、百科知识和 音乐篇入手，介绍了原理、手段、注意事项和分享，并用大量的图片和视频资料丰 富读者对视听通路开发的认知；第三～五章以新生儿到36个月婴幼儿为对象，每3 个月划分一节，每一节内容包括当前月龄婴幼儿智能发展水平及活动指导。 本书可以作为普通高等院校、职业院校学前教育专业（早期教育方向）的教 材，也可以作为婴幼儿妈妈的参考读物。

本书分为幼儿语言教育与活动指 导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导三个模块，内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童谈话活动、幼儿社会教育概述、幼儿社会性发展的影响因素、幼儿科学教育的目标与内容等。

　　《学前教育科研设计与统计分析/学前教育专业系列教材/新世纪高等学校教材》是在本科生课堂教学实践的基础上不断修改完善而成。《学前教育科研设计与统计分析/学前教育专业系列教材/新世纪高等学校教材》主要侧重于学前教育研究中常用的实证研究方法的介绍，如观察法、自然实验法、调查法、案例法等，并对各种方法的概念、特征、应用程序、适用条件及注意问题等，进行了较为详尽的阐述，以期对读者有一定的启发。注重将科研方法与统计方法结合，关注实用性、操作性，强调便于学生自学。

本书分为7章，包括幼儿科学教育的目标与内容、幼儿科学教育的途径与方法、教学中的幼儿科学教育、区角中的幼儿科学教育、游戏与生活中的幼儿科学教育等内容。

本书立足学前教育教学，撷取各地鲜明特色的乡土文化资源，通过乡土文化概述、民间文学、民间美术、民间音乐、民间儿童游戏与玩具、民间生活习俗等内容介绍，使读者全面系统地了解乡土文化的基本特点与常见形式；同时，结合学前教育专业特点，选取美术教学、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动实施等方面的典型应用案例，引导学前教育专业学生及幼教工作者关注身边优秀的乡土文化资源，传承具有地域特色的优秀传统文化，利用本地特色教育资源开展有意义的特色教育教学活动，促进幼儿的全面健康发展。

《学前教育政策与法规（第二版）》是高等学校学前教育专业的公共必修课教材。全书一方面从纵向的维度考察学前教育法规的历史沿革，另一方面从横向的维度梳理了近几年颁布的学前教育政策法规等，分别从出台的背景介绍、内容简介、重要意义及贯彻实施等方面深入浅出地解读这些法规文本的内涵实质。 本次修订将根据新颁布的《幼儿园工作规程》进行相应内容的修改和更新，并融入幼儿教师资格考试的相应内容。

    本书是基于幼儿的切身需求和幼儿园实践工作的迫切需要而编写的，以“材料、技能”为主线贯穿全书，共分五章：第一章，纸艺篇，第二章，泥塑篇，第三章，布艺篇，第四章，编织篇，第五章，综艺篇。书中涉及了纸、泥、布、线绳、树叶、石头、种子等多种手工材料，深入讲解了折、剪、染、贴、塑、雕、缝、绣、编、织等各种手工技能技巧。尤其是在第五章综艺篇中通过大量的作品创作案例深入讲解了如何利用身边一切可利用的废旧材料制作各种玩教具和装饰品，整合了前四章里所有的手工技能，使全书得到了升华。

本书分为两个部分，包括幼儿游戏理论篇和幼儿游戏活动设计篇，包含七章内容。第一章～第三章讲述的是幼儿游戏理论。第一章为“幼儿游戏概述”，具体包括游戏理论、定义及特点、幼儿游戏的基本构成；第二章为“游戏的价值与作用”，具体包括游戏与发展、游戏与学习、游戏在幼儿发展中的作用；第三章为“游戏的分类”。第四章到第七章讲述的是幼儿游戏活动设计篇，第四章为“当前游戏活动的设计概况”；第五章为“幼儿游戏活动观察与介入”；第六章为“幼儿规则性游戏活动设计”，具体包括对幼儿智力游戏、体育游戏、音乐游戏的概述、设计与

    本书系统地介绍了“学前教育信息技术基础与应用”课程中幼儿园教师需要掌握的相应教学知识。本书共由8个项目组成，主要内容包括现代教学媒体和教育信息化、学前教育必备的计算机操作、教学素材的获取、用Word进行学前教育活动设计、用Excel记录和管理教学数据、多媒体教学课件的制作、打造家园共育式教学环境以及网络教育的应用。
    本书内容翔实，结构清晰，图文并茂，每个项目中包含多个任务，每个任务均以实际案例的形式将知识点串联起来，加以综合应

本书共分为认识幼儿游戏、幼儿园游戏环境规划、幼儿角色游戏、幼儿音乐游戏、幼儿体育游戏、幼儿语言游戏、幼儿建构游戏、幼儿特色游戏等内容。