本书分为五个部分(共二十二章)，全面介绍了舞蹈基础理论、舞蹈基本训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编与教学和舞蹈鉴赏。

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本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书全面、系统地阐述了学前儿童游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能，包括角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏等。本书的特色在于突出技能型幼儿园教师的培养目标，配有丰富的数字化资源，可进一步拓展学习者的视野。

本书分为美术欣赏、素描、速写、简笔画、色彩、儿童画、卡通画、装饰画、少儿国画、油画棒画十章，具体内容包括：美术的分类及其艺术特征、美术欣赏的赏识、绘画艺术赏识等。

本书共分为五章，内容包括：幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教育活动设计的基本要素、幼儿园五大领域教育活动的设计与指导、幼儿园区角活动的设计与指导、幼儿园主题教育活动的设计与指导。

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本书系安徽省学前教育专业的高校对口招生考试的应考教材，紧密结合《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2017年版）》学前教育专业的考试要求编写。根据测试纲要要求，语言类测试主要通过幼儿园教育案例分析及讲演儿童故事考查考生普通话水平、语言表达能力、儿童文学水平及分析理解能力，儿童观、发展观、教育观等教育理念

本套书为幼儿园教师用书，内容为幼儿彩墨画。全套书共三册，每册由40课组成，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。《幼儿玩彩墨（5~6岁）》主要为综合笔墨创作，鼓励和激发小朋友的创作热情，引导他们进行作品创作。

本书幼儿园班级管理中作为主要因素的人（幼儿、幼儿园教师、幼儿家长、幼儿园园长等）和事（主要是保育工作和教育工作或与保教工作相关的因素包括安全工作）置于管理的角度，对幼儿在班级中发展成长事件特定情境的客观描述，并进行典型化处理。通过对案例进行分析，应用学前教育知识对实际的班级管理情境进行分解、剖析、定性、探寻方法和措施，

本套书为幼儿园教师用书，内容为幼儿彩墨画。全套书共三册，每册由40课组成，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。《幼儿玩彩墨（5~7岁）》主要为综合笔墨创作，鼓励和激发小朋友的创作热情，引导他们进行作品创作。