本书以做好新时代学校美育工作为立足点，共包含七章内容，分别是美育理论、自然美、生活美、艺术美、书法美、文学美和影视美。

本书共15章，内容包括：绪论、人的心理、高职学生的心理发展、感知觉与注意、人的记忆、学习理论、知识的学习、高职学生品德培育与纪律管理、技能学习与教学指导、学习迁移、学习动机等。

本书分为上下两篇，上篇主要是劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规、劳动安全的理论学习。下篇是宿舍卫生、公寓劳动、校园劳动、公益劳动的实践体验。密切结合高职学生实际情况，开展针对性的劳动教育和劳动安排。

本书共九章，内容包括：大学生心理健康导论、大学生异常心理与心理咨询、大学生的人格发展、大学生的自我意识、大学生的学习、大学生的压力与情绪管理、大学生的人际交往等。

本书从学校心理健康教育教师需求出发，以提高中小学心理健康教育教师专业技能为导向，对学校心理健康教育的基本理论、学校心理健康教育课程设计与实施、心理健康教育活动策划、学校心理健康教育组织与管理等内容进行了系统阐述。书中既有心理健康教育相关理论知识介绍，也有心理健康教育教学案例示范，学习者通过学习能够掌握开展学校心理健康教

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