本教材分五个单元内容，每单元包括Text A，Text B两篇文章和写作部分。Text A为艺术流派或人物介绍；Text B为新闻材料。写作部分先提供历年大学英语四六级考试作文部分常用的词汇和短语，再举反三地进行练习。

《欧洲文化入门》是在CLI教育理念指导下，依托国家社会科学基金项目“英语专业基础阶段内容依托式课程改革研究”推出的系列英语内容依托教材之一。 本教材针对的学生群体是具有中学英语基础的大学生，适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非专业学生和英语爱好者。本教材具有以下主要特色： 1. 打破了传统的教学理念。依托学生密切关注的西方文明和文化内容，结合社会文化内容组织学生进行语言交际活动，在语言交流中学习有意义的知识内容，既训练语言技能，也丰富相关知识，起到的是一箭双雕的作用。 2.

本书共8个单元，每单元由三部分构成：readingforinformation、readingforpleasure、homework，第一部分是通过实践提高在阅读中获取信息的能力；后面两部分是享受阅读，培养阅读习惯，提高阅读能力。

本书每一单元的主体内容均包括BeforeYouRead；StarttoRead；AfterYouR和Readmore四大版块。

本书共分八个单元，每个单元由四个篇章组成。以主题为单元。介于精读和快速阅读之间，对篇章进行多层次的理解，不仅要了解篇章的大意，还要了解段落大意和句子大意，或了解词语在文中的意思和用法。

本书是为高等院校学生编写的英语学习教辅用书，全书以《大学英语四级教学大纲》为基础，精选词汇，精讲词汇，精练词汇，以字母顺序排列大学四级词汇，每个词汇不仅配有基本释义，还配有近义词、联想词、词汇搭配以及带翻译的例句，内容涉及近期新的靠前时政、经济要闻，提升学生学习兴趣，便于单词记忆。另外，在几组单词后面本书还配备相应的练习，巩固学生对词汇的记忆以及对词汇的运用技能，使学生突破英语学习词汇记忆难关，实现词汇量的突破。

本书是一本入门性英语写作教材，主要使用对象为高职院校英语专业学生、普通高校非英语专业学生，也可供同等水平的英语自学者阅读。本教材以中国英语学习者在初学写作过程中的常见问题为重点，根据一个学年的教学工作量，设计教材内容，以句子、段落、篇章、修辞为基本框架，讲解写作中最常用的技能，介绍英语应用文的格式和写法，以及英语考试中作文题型和应试技巧。每章包括学习重点、本节要点、练习题等内容，帮助学习者把握重点内容、提高实际写作能力。教材在讲解上突出强调英汉两种语言在写作上的区别，帮助读者理解和把握

本书共八单元，听力素材的篇幅为50-100词，内容包括：Receivingvisitors、Visitingaplace、Talkingaboutyourself、Lookingaftervisitors、Businesssocialising等。

　　扩大词汇量是英语教学中的关键步骤，是英语学习的重要基础，也是英语听、说、读、写、译技能训练的必经之路。了解单词的构造是告别机械记忆、快速扩充词汇量的方法。英语单词的构成成分是词素，单词由一个或多个词素构成。词素分为自由词素和粘着词素两种。自由词素词义完整，能够单独用作单词，且本身不能再分解。如good，hand，live等；粘着词素有一定的含义，但是不能单独用作单词，必须与其他词素一起才能构成词义完整的单词，如前缀in-（inactive），en-（enrich），dis-（dislike）