《国家教师资格考试历年真题及参考答案解析（中学卷）》为教师教育“课证融合” 系列教材的配套教材之一，随主教材一起配合使用。本书汇编了2014—2019年国家教师资格考试中学部分综合素质、教育知识与能力两门考试的试题，包括11套“综合素质（中学）”真题试题和11套“教育知识与能力（中学）”真题试题，并提供了参考答案及解析，供读者在学习相关课程时一并熟悉并掌握教师资格考试的题型，复习和巩固相关知识点及考点，体现了“课证融合”的特点。

《国家教师资格考试历年真题及参考答案解析（学前教育卷）》为教师教育“课证融合” 系列教材的配套教材之一，随主教材一起配合使用。本书汇编了2014—2019年国家教师资格考试学前教育部分综合素质、教育知识与能力两门考试的试题，包括11套“综合素质（幼儿园）”真题试题和11套“保教知识与能力（幼儿园）”真题试题，并提供了参考答案及解析，供读者在学习相关课程时一并熟悉并掌握教师资格考试的题型，复习和巩固相关知识点及考点，体现了“课证融合”的特点。

　《国家教师资格考试全真模拟与预测试题及参考答案解析（中学卷）》为教师教育“课证融合“系列教材的配套教材之一。本书系统汇编了30套现行国家教师资格考试中学部分的全真模拟与预测试题，并提供了参考答案及其解析，供在校师范生在学习相关课程时一并熟悉并掌握教师资格考试的题型，复习和巩固相关知识点及考点，体现了“课证融合”的特点。本套丛书在现有教师教育课程体系的基础上，有机地融入国家教师资格考试的内容，并辅以互联网+的技术，进行整合重组，使得师范院校的学生在完成本身课业的同时，不需要为国家教师资格考试再额

　《国家教师资格考试全真模拟与预测试题及参考答案解析（小学卷）》为教师教育“课证融合“系列教材的配套练习册之一。本书系统汇编了20套现行国家教师资格考试中学部分的全真模拟与预测试题，并提供了参考答案及其解析，供参加教师资格考试的考生复习和巩固相关知识点和考点、熟悉并掌握相关考试题型使用，对考生具有一定的参考价值。本套丛书在现有教师教育课程体系的基础上，有机地融入国家教师资格考试的内容，并辅以互联网+的技术，进行整合重组，使得师范院校的学生在完成本身课业的同时，不需要为国家教师资格考试再额外参加培

《国家教师资格考试全真模拟与预测试题及参考答案解析（学前教育卷）》为教师教育“课证融合“系列教材的配套练习册之一。本书系统汇编了30套现行国家教师资格考试中学部分的全真模拟与预测试题，并提供了参考答案及其解析，供参加教师资格考试的考生复习和巩固相关知识点和考点、熟悉并掌握相关考试题型使用，对考生具有一定的参考价值。本套丛书在现有教师教育课程体系的基础上，有机地融入国家教师资格考试的内容，并辅以互联网+的技术，进行整合重组，使得师范院校的学生在完成本身课业的同时，不需要为国家教师资格考试再额外参加

教材内容密切联系当代大学生实际需要，精选理论内容，增加实践性操作性内容。教材内容包括人格、自我意识、学习、交往、情绪、爱情、网络心理等，是大学生心理问题发生率最多和提高心理素质最关键的部分；内容紧扣教学现状和学生需要，心理健康知识与心理调节能力的结合。每章节用思维导图把各级主题的关系以层级图表现出来，利于学生阅读、记忆和思考；结合重点和难点，教师进行讲授，学生手机扫二维码后可播放视频；以名人心路为案例；自我训练部分为学生课外进行心理调适活动提供参考，自我测试为学生进行了解自己和查找问题提供了有利

《大学生心理健康（第2版）》秉持“助人自助”心理健康教育理念，帮助大学生解决心理问题，注重其健康心理素质的提升。精选出与当代大学生学习、生活、成长等息息相关的促进心理健康的主题，内容既涉及大学生中普遍存在亟待解决的人际关系、挫折应对、网络成瘾、职业选择、学习适应、婚恋与性等心理问题，也涉及影响大学生自身发展、幸福(如生命意义)和闲暇娱乐等发展性心理问题的解决。结构体例遵循“客观诊断—科学分析—教会应对—培养素质”的基本目标，将各章内容设计为“身边的故事”“判断鉴别”“心理论坛”“策略训练”和“反

本书共十个学习单元，主要介绍了中职学生的心理健康知识、自我意识与培养、人格发展、情绪管理、学习心理、人际交往、恋爱与性、职业生涯规划、网络心理、生命教育与心理危机应对等方面的内容。

《教育学原理与应用》是教育学专业教材。《教育学原理与应用》编写的目的是使学生了解教育学中的基本理论问题与教育的一般原理及规律，树立正确理解教育教学的基本理念，掌握教育学的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式，初步形成运用教育基本理论独立地分析教育问题与解决教育问题的基本技能，从而增强研究教育的兴趣，并为今后进一步学习教育理论知识打下基础。

本教材以马克思主义尤其是马克思主义中国化的最新成果为指导，体现习近平新时代中国特色社会主义在教育及其相关问题上的新思想、新观点与新主张。吸收和借鉴国内外教育哲学研究的新知识，反映改革开放以来中国特色社会主义教育理论和实践创新的新成果，是一本具有时代精神和国际水准，同时又反映中国传统教育哲学文化特色的教育哲学精品教材。本教材内容涵盖教育哲学的历史发展、教育的概念、人性论与教育、认识论与教育、价值论与教育、伦理学与教育、美学与教育、社会哲学与 教育、文化哲学与教育、教育哲学与教师等。