《舞蹈/学前教育专业“十三五”系列规划教材》共十八章，分为五部分：
　　第一部分：舞蹈基础理论。介绍了舞蹈的相关基础知识。
　　第二部分：舞蹈基础训练。分别介绍了芭蕾舞和古典舞的基础训练方法。
　　第三部分：少数民族舞。介绍了藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族等少数民族的舞蹈。
　　第四部分：秧歌、花灯舞。介绍了具代表性的陕北、东北、胶州等地区的秧歌舞和云南花灯。
　　第五部分：幼儿舞蹈。介绍了幼儿舞蹈的相关基础知识、幼儿舞蹈基本舞步，以及幼儿律动、集体舞、歌

    全书共分为十章, 包括绪论、0-3岁婴幼儿保育与教育概述、胎儿的保育与教育、新生儿的保育与教育、乳儿的保育与教育、婴儿的保育与教育、0-3岁早期教育环境的创设、教养活动的组织与实施、0-3岁婴幼儿亲职教育与家庭指导, 以及社区早期教育基地的开办与管理等内容。

　　《培生英语阅读街：幼儿版K4/美国幼儿园语言启蒙教材》内容介绍：
　　★学习36组重点句型
　　★认识500个单词
　　★重点培养孩子阅读和理解故事的能力
　　★提升观察、分析、联想、类比等能力

     本书严格按照《国家教师资格考试：保教知识与能力（幼儿园）考试大纲》编写，主要内容包括 学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教 育评价七个模块。本书内容全面系统，通俗易懂，重点突出，便于考生理解和记忆，是参加教师资格 考试的考生的必备辅导教材。

    李桂云、李升伟主编的《蒙台梭利婴幼儿教育实操教程》立足普通师范本科和中高职院校学前教育专业在人才培养和课程改革中面临的现实困境，以当前我国职业教育工学结合一体化课程理念为引领。编写者队伍包括课程专家、高职学前教育专业带头人、骨干教师、托幼机构中从事蒙台梭利教育的行业专家等，注重专业学者、教学组织者与教育实践者相结合。教材采用项目教学法、角色扮演教学法、模拟教学法等具有行动导向教学特征的基本教学方法，突出强调师生在真实的工作环境中动手操作、动手学习，实现工作内容和学习内容、工作过

　　源自培生教育出版集团的经典英语启蒙读物，在美国被各州被广泛使用，拥有良好的口碑。英文系列名为Scott Foresman Reading Street，由经验丰富的语言学家、教育学家等编写，每个级别包含各种阅读的题材，包括虚构的故事、非虚构类的科学、社会、数学故事等，堪称少儿英语阅读大百科。系统阅读本套图书能够有效地提升新生代孩子所需要的英语阅读能力以及综合能力。在美国有超过500万的美国学生每天在使用Reading Street。

       本书是《保教知识与能力（幼儿园）》的配套练习册，主要内容包括6套模拟题以及以下各章的配套练习题：第一章学前儿童发展概述，第二章学前儿童的一般发展，第三章学前儿童发展的问题，第四章学前教育原理，第五章生活指导，第六章游戏活动指导，第七章幼儿园环境创设，第八章教育活动的组织和实施，第九章幼儿园教育评价。

   本书贯彻“以工作过程为导向”的职教课程改革方案，将知识与工作技能融合在整个学习过程中，学生借助直接获取经验的形式来掌握融于各项实践行动中的知识和技能，体现了“做中学、学中做”的职业教育理念。全书共有四个学习单元，分别为设计与组织幼儿园歌唱活动、设计与组织幼儿园音乐韵律活动、设计与组织幼儿园音乐欣赏活动、设计与组织幼儿园打击乐活动。各单元按小、中、大班安排了三个任务，每个任务选取幼儿教师在幼儿音乐活动中的典型课例，其中完成任务的步骤按教学逻辑分教学设计、撰写教案、教学实施、教学评价

     本教材在编写时以问题为导向，遵循理论联系实际的原则，对学前教育研究方法进行了系统的描述和介绍，详细阐述了各种研究方法的特点、过程、步骤，并运用大量的事例说明研究方法在实践中的运用。