《英语笔译实训教程》分为两个部分：上编英译汉（一至五章）、下编汉译英（六至十一章）。
　　第一章讲解了英译汉的一个环节——语义理解。理解是表达的前提和基础，由于思维模式的差异，在表达抽象意义和时空关系时，英汉两种语言存在一定的差异。在翻译英语中表达抽象意义的名词时，译员需要结合上下文的语境理解抽象名词在具体语境中的含义，并用较具象的汉语表达出来。英语有比较完备的时态标记来表达时间关系，还有丰富的介词表达空间关系，在理解时空关系时，译员需要注意时态的变化和场景的迁移，并用符合汉语习惯的时

《中公版·2021考研心理学：专业综合复习指南（347）》一书在内文编排上分为十个部分：第一部分——普通心理学，共十章；第二部分——实验心理学，共三章；第三部分——心理统计，共十四章；第四部分——心理测量，共七章；第五部分——社会心理学，共三章；第六部分——发展心理学，共六章；第七部分——人格心理学，共三章；第八部分——临床与咨询心理学，共八章；第九部分——变态心理学，共七章；第十部分——管理心理学，共四章。
在每一部分的前面都设置有“科学导读”，讲解了每个部分的考查目

本书是针对西部地区高校研究生英语教学的实际，及对研究生英语的要求，在开设研究生英语拓展课程的基础上，着眼提高研究生英语的阅读能力，分上下两册，每一学期一册，约16个单元，以学术交流英语为主干，配合阅读、听力、口语的训练，选材丰富，时代性强，具有可读性，内容清晰，系统性强。此是上册，注重与大学英语的衔接，注重研究生英语能力的培养，很好适合中西部研究生英语教学需要。是一套有针对性、有实用性、有适用性的英语教材。

本书单元同步练习题主要复习和巩固学生用书中所学内容，每单元包括听力、词汇、阅读、语法、翻译和写作六大模块。

　　《新目标大学英语泛读（2 第3版）/安徽省高等学校“十三五”省级规划教材》以突显文化性为主要特色，着重选择了一些有关中西方文化、创新性思维、学习策略以及科技、经济、社会生活等方面的文章，并从普通高等院校非英语专业学生入学时英语水平的实际情况出发，紧扣大学英语四、六级考试题型，设置了丰富多样的练习题。
　　《新目标大学英语泛读（2 第3版）/安徽省高等学校“十三五”省级规划教材》适合普通高校非英语专业大学生学习使用。

《基础英语写作》和《实用英语写作》分别为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）之一，适合各类高校大学英语本科学生基础阶段（大学一、二年级），也包括高职高专的学生使用，可作为一门必修课教材使用，也可作为一门选修课教材选用。这两册书是遵循读写结合、讲练结合、实用性和系统性兼顾、时代性和可读性统一的原则而编写的一套写作教材。

《基础英语写作》和《实用英语写作》分别为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）之一，适合各类高校大学英语本科学生基础阶段（大学一、二年级），也包括高职高专的学生使用，可作为一门必修课教材使用，也可作为一门选修课教材选用。这两册书是遵循读写结合、讲练结合、实用性和系统性兼顾、时代性和可读性统一的原则而编写的一套写作教材。

本书是求知高等学校英语专业系列教材的写作子系列中的学术论文写作教程。本书从学术论文写作理论出发,结合大量的写作案例，提供了详尽、实用的学术论文写作指导，很好适合高校学术研究学习者（高年级本科生和研究生）、学术会议参会者、学术期刊投稿者等需要撰写英文学术论文的读者。全书共11章，分为四部分:、二部分为学术写作、学术研究论文、学术研究过程、研究论文写作过程的理论概述;第三部分注重讲解学术论文核心要素的写作方法,包括引言、文献综述、正文、结尾、摘要、致谢的写作方法;第四部分探讨了学术论文写作的伦理问题

修订后的“新世纪大学英语系列教材”，除继续保持原特性外，全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质，以提高教材品质为核心，提供跨媒体网络配套服务，为学习者构筑多元化英语学习路径。
《听力训练》以培养学生运用英语听力策略、逐步提高英语听力水平为目标，环环相扣，循序渐进。
本册为第2册，包含12个单元内容。

　　本书集作者40年课堂和广播英语教学经验，针对中国人学习英语语音的难点和特点写成。本教材是专门为需要提高英语语音水平的学习者编写的。它适用于各级各类学校开设的英语语音课以及，希望系统学习英语语音的自学者，以及已学过英语，但语音需要补课的人。全书共分１０课，包含了英语语音基本的内容。提供学习英语语音的更佳方法和窍门，帮助提高整体语音水平，特别是长短话语中的语调和语流。讲解深入浅出，通俗易懂，既实用又方便，既省时又有效。配有光盘，内容详尽，包括讲解、练习、生活用语及配乐朗读与段落欣赏等。