本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。全书共十一章，绪论部分介绍了环境生态学的研究范畴、基本理论、内容框架和学科任务；第2章至5章介绍了生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学和景观生态学的基本知识和基本理论；第6章和第7章分别介绍了干扰和环境污染的形式及其产生的生态效应；第8章为生态监测与生态评

本书阐述了与环境工程、市政工程等环境领域有关的微生物及其生命活动规律；从细胞、分子或种群等不同水平上研究环境微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异和生态分布等，并从微生物与物质循环的角度叙述了微生物在自然界中的地位和作用；书中还介绍了生物学新技术在环境微生物学领域的应用并含有与其配套的环境微生物学实验。

本书共分为4篇10章，第一篇1章，阐释污染生态学学科产生的背景、定义和研究内容，并对其学科发展和研究方法予以介绍；第二篇2章，介绍污染及其生态系统过程，包括生物对污染物的吸收与迁移、污染物在生态系统中的富集；第三篇4章，介绍生物对污染的生态响应，包括毒害作用、解毒作用、抗性、适应与进化；第四篇3章，属于污染生态学的应用

《环境生态学》(第三版)针对环境科学类专业本科生的知识结构与特点，系统介绍了环境生态学的基础理论和应用方法。全书共分为15章，第1章对环境生态学做了引导性介绍，第2～8章介绍了普通生态学的基础知识，第9～11章介绍了景观生态学原理与应用、生态系统健康与管理及生物多样性与保育，第12～14章介绍了退化生态系统恢复、受损生

本教材是国家林业和草 原局普通高等教育＂十四五 ＂规划教材，全书分为19章 ，主要内容包括：绪论、花 与花卉文化、花卉与园林文 化、梅花文化、牡丹文化、 菊花文化、月季文化、杜鹃 花文化、荷花文化、山茶文 化、桂花文化、水仙文化、 兰花文化、紫薇文化、海棠 文化、竹文化、桃花文化、 杏花文化、柳文

本书分为四篇，分别从环境微生物学基础、微生物生态学、环境污染微生物控制以及资源环境微生物四大方面，详细介绍了微生物的类群和结构，微生物在自然界中的分布，以及它们的营养、代谢、遗传和变异；探讨了微生物与环境的相互作用及其在自然界物质循环中的作用；阐述了微生物在自然环境自净、污染环境修复中的作用及其原理；并介绍了“三废”处

《环境工程微生物学实验教程》基于编者团队多年教学实践与科研积累精心编著，着力打造“基础-综合-创新-设计”四阶递进式实验教学体系。全书以微生物环境治理为核心主线，系统融合环境工程微生物学理论体系和应用技术，全面涵盖水、气、土、固废等多环境介质中的微生物处理与修复技术，构建起理论与实践深度耦合的内容架构。教材秉持“理论-

环境工程微生物学实验是环境工程微生物学的重要组成部分，通过实验可以使学生深入理解课堂讲授的内容，掌握环境微生物实验的基本操作技术及基本研究方法和实验技能，具有利用环境生物学理论进行相关研究的能力，熟练应用各种微生物学实验方法解决环境问题。全书包括环境工程微生物学基础篇、现代实验技术篇及应用综合实验篇等三篇。《环境工程微

《环境微生物学实验与题解（第2版）》依据环境微生物学和环境工程微生物学课程教学大纲，在经过多年实践的基础上编写而成。《环境微生物学实验与题解（第2版）》分两篇，**篇为实验与实践，共设16个实验，1个综合实践。第二篇为精要与题解，主要针对普通高等院校资源与环境类专业学生特点，并参考注册环保工程师执业资格考试中环境工程微

本书涵盖了环境学、生态学、工程学和管理学等方面的知识。通过描述生态系统的结构和功能，阐明了生态环境对人类生存和发展的重要性。深入分析人类活动对生态环境的破坏和影响，提出环境保护和生态修复的解决方案和工程方法，促进可持续绿色发展。内容主要包括以下几方面：环境生态系统的基本概念，如生物多样性、生态位、能量流动和物质循环等；