《家庭园艺美学》主要介绍了家庭园艺美学的概念、插花艺术、压花艺术、盆景艺术、观赏植物水养技术要点、组合盆栽及微景观、家庭花卉与小花园营建、家庭亲子花卉艺术等内容，并结合34个实验案例展开叙述。本教材包含理论和实验两大部分。理论部分以够用为原则，忌太深太全面；实验部分以学生实践创作园艺美学作品为基础，或是一个例子，或是开放性指导，学生可以根据实验完成设计性作品。园艺美学理论结合实践，言简意赅，图片精美。教材注重从“教材”到“学材”的转变，注重教材内容的实用性。
本书可作为高等院校园艺、园林、

本书是依据园林绿化和养护岗位的典型工作任务需要，参照国家标准，与企业合作开发的专业课程教材。全书分为园林植物栽植、园林植物养护管理两个项目，系统阐述了各类园林植物栽植和养护必备的知识和技能。其中,园林植物栽植包括园林树木栽植、园林大树移植、设施空间绿化植物栽植、水生植物栽植、草本花卉栽植、草坪建植6项任务；园林植物养护管理包括园林树木养护管理、设施空间绿化植物养护管理、水生植物养护管理、草本花卉养护管理、草坪养护管理5项任务。每个任务都包含了知识概述、技术操作、质量验收等内容。本书充分体现以就业

本教材根据高等职业教
育花卉生产与花艺、园艺技
术、园林技术等专业培养人
才的特点和需求进行编写。
主要内容包括课程导论、花
卉栽培设施及环境调控、花
卉繁殖、花卉露地栽培与养
护、花卉盆栽与养护、切花
栽培与养护、专类花卉栽培
与养护、花卉无土栽培与养
护等。
    本教材紧密结合花卉生
产工作岗位的需求，强调操
作性、实践性和应用性，旨
在培养从事花卉栽培与养护
相关岗位所需的解决问题的
能力以及操作技能。
    本教材为高等职业院校
花卉生

本教材对应花卉产业实际，按照花卉繁殖--养护--应用的逻辑线，设计教学内容；对应思政育人需求，突出黑龙江地域特色和林业特色，构建思政体系；对应信息化教育的需求，建设立体化教学资源；对应行业新动态，更新内容。以“任务驱动”形式，设计生产计划制
订、4种花卉繁殖、6类栽培方式下的花卉养护以及典型花卉应用等14个学习任务，内容全面，难度与进度呈正相关，培养花卉繁育、栽培及养护的能力；弘扬传统文化，培养生态意识、创新思维。通过过程考核和结果考核评价教学目标。

本教材采用“理实一体化
”的项目式教学法，以强调
学生的实践动手能力培养为
宗旨，实现实践与理论的融
合。主要内容有：园林树木
基础知识、裸子植物识别与
应用、双子叶植物识别与应
用、单子叶植物识别与应用
，园林树木识别与应用综合
技能实训以工作任务为主线
，配以拓展知识、思考题等
加以强化。
    本教材全书层次清晰、
深入浅出、实用性强。适用
于高职院校园林技术、园林
工程、园林建筑、园林绿化
、商品花卉、环境艺术等专
业使用，也可供园林科技工

《园林植物栽培养护学》教材集园林植物栽植、养护理论和技术为一体，融入先进的栽培养护技术与理念，分为绪论和上下两篇，共14章。上篇为园林植物栽培养护理论，包括园林植物的生命周期和年发育周期、生长发育规律及其与环境因子的关系，园林植物生态配置与选择，园林植物栽植原理、整形修剪原理，园林植物土肥水管理；下篇为园林植物栽培养护技术和现代管理系统，包括园林植物栽植管理、整形修剪技术、特殊立地环境的园林植物栽植养护、古树名木的养护与管理、园林植物安全性管理及各种灾害防治、现代园林植物管理信息系统和园林植物栽

本教材是本科园林专业
进行全面调整后教学内容和
教学体系改革的成果，是为
适应园林专业人才培养的需
要而修订的教材。本教材由
绪论、第1篇、第2篇、第3
篇共4个部分组成。绪论部
分主要介绍了草坪和地被植
物的概念、作用及发展动态
。第1篇为草坪篇（第2～5
章），较系统地介绍了草坪
植物形态特征和种类、草坪
的分类，并阐述了草坪建植
原则和程序、草坪的养护管
理以及病虫害防治等。第2
篇为地被植物篇（第6～8章
），介绍了地被植物的分类
与繁殖栽培管

本教材包括5篇共38章。
第一篇园林植物遗传学，在
细胞遗传学、分子遗传学和
基因组学、数量遗传学和群
体遗传学的基础上，重点阐
述了花发育与重瓣性、花色
与彩斑、花香、茎发育与株
型等重要观赏性状的遗传规
律。第二篇园林植物育种学
总论从种质资源与引种驯化
，经杂交育种与杂种优势利
用、诱变育种、倍性育种、
分子育种，到选择育种，品
种登录、保护、审定与繁育
，系统论述了园林植物育种
的方法与流程。第三篇一、
二年生与多年生花卉育种，
介绍了三色堇、

家庭园艺是庭院经济的一部分，本书从庭院的角度出发，主要介绍了近年来国内常用的适合庭院的设施建造、园艺作物栽培技术以及庭院的规划设计，充分体现“实用性”和“可操作性”的原则，力求做到理论联系实际，服务于生产。本书共分11章，包括绪论、庭院的设计与布局、适合庭院的设施、适合庭院的集约化栽培技术、庭院主要大宗蔬菜栽培技术、庭院主要芽苗类蔬菜栽培技术、庭院主要果树栽培技术、庭院主要花卉栽培技术、庭院食用菌栽培技术、庭院药食兼用植物栽培技术和盆栽观赏植物栽培技术等内容。
本书的编写以就业为导向，以培

本教材采用项目教学法和典型任务相结合的模式，根据课程结构和教学特点，将园林树木相关知识分成园林树木基础、园林树木栽培与养护、园林树木识别与应用3个模块；下分园林树木的形态观察、物候期调查、栽植与成活期养护、整修与修剪、土肥水管理、自然灾害及损伤养护、实践分类，以及园林乔木识别应用、园林灌木识别应用与园林藤木识别应用10个项目；根据岗位工作实际和技能特点，设计25个工作任务。每个项目均提出明确的知识目标、技能目标和素质目标，项目完成后设计有项目测评；每个任务中安排任务分析、任务实施、任务考核和理论