本书为住房和城乡建设部“十四五”规划教材、浙江省普通本科高校“十四五”首批“四新”重点建设教材、高等学校城乡规划专业系列教材。教材全面融入素养教育、融合互联网新技术，充分体现“知行合一，道法一体”的教育理念与教学方法，具有鲜明时代特征和地域特色。全书共分8章，主要内容包括乡村发展认知、乡村地域系统相关理论、乡村规划与设计概述、乡村调查与分析、数字乡村建设、村域规划、居民点规划和村庄设计等。本书供全国高等院校城乡规划、建筑学、风景园林和环境艺术设计等专业学生使用，也可供相关从业人员参考。

景观是人类社会和文化、自然环境一起，共同形成的具体而有特色的产物。具有特定地域自然和文化特征的景观是旅游地吸引力的本源和旅游者获得愉悦体验的来源。乡村景观是形成乡村地域特色和发展乡村旅游的基础。感知是人类活动的前提。从游客感知的视角探讨乡村景观与乡村旅游问题，有利于有针对性地提出乡村旅游景观的整治与优化措施，建设美丽乡村旅游地。本案例集聚焦于乡村旅游景观感知与整治这个主题，涉及乡村旅游环境感知与治理、乡愁景观与乡村旅游、乡村旅游景观意象与营造、乡村怀旧景观感知与旅游者意愿等。本书由江西财经

《高校实践赋能乡村振兴石城子村规划设计和校村营造实践》针对中国普遍乡村生活空间（公其空间，建筑、街道)、生产空间（农庄、农业景观遗产)、自然生态空间（自然研学、森林、地质空间)，基于低造价、微更新原则，进行规划设计和校村营造探索。尤其针对石城千村的文化景观遗产，带动村民一起进行梳理、再生、活化设计实践，进行跨专业结合营造探索。《高校实践赋能乡村振兴石城子村规划设计和校村营造实践》对当下普通乡村的改造具有参考意义，同时为高校参与探索乡村改造提供了新的参考。本书适合乡村改造设计人员阅读，也可为

本书在对西北乡村调查研究的基础上，提出“乡村综合体”的理念，梳理乡村综合体的概念、内涵和建设的内容，将乡村聚落、乡村产业、乡村生态、乡村文化、乡村基础设施建设、乡村服务设施建设、乡村治理等统筹考虑，从综合体的角度系统规划乡村，构建乡村综合体，服务乡村建设。

本书共分为十二章, 具体内容包括绪论, 制度分析理论与方法, 政治、经济、社会制度环境, 城乡规划管理制度演进历程, 城乡规划管理法律法规体系, 国土空间规划管理制度建设, 城乡土地制度, 城乡住房制度, 城市社区治理制度, 城市更新制度, 城市非正规性与规划治理, 规划管理制度的发展走向等。

随着社会对城乡规划实践中村镇规划研究型内容要求的不断提升，村镇规划理论研究与方法研究成为城乡规划教学中日益重要的部分。本教材通过相关村镇理论体系梳理与研究、科学研究方法的介绍、新技术分析应用解读等相关内容的系统讲授及典型实践案例的分析和讨论，指导学生了解村镇规划的研究领域、目前我国村镇规划的发展状况与趋势、中外研究的重点与阶段性差异比较，掌握村镇规划的基础理论与基本方法，并应用到实践中。使学生通过课程的学习训练，实现在村镇社会认知、村镇空间设计、村镇设计语境表达及沟通协调等多方面的专业知识素质能

本书共分为两部分：部分是为了建构乡村规划体系而进行的乡村规划基本理论的研究，回答乡村规划几个一般性的问题。提出乡村规划要解决的核心问题、乡村规划的基本特征和实质、乡村规划的责任主体，以及乡村规划的成果形式。第二部分是基于理论基石，将乡村规划普适理论转化为普适结构框架的研究，进一步在理论基石上试图构建出乡村规划的体系。

中国城镇化加速阶段面临众多问题中乡村问题为棘手，乡村规划成为解决农村问题的必要条件；构建完善的空间规划体系与乡村管理相结合，引导城乡经济社会可持续发展以及调控城乡变化的各个方面，这就需要在我国城乡规划基础教育中加强乡村规划教育，以适应社会发展需求。教材分六部分：第1部分，乡村认知与新乡村感知；第二部分，乡村生活与乡村经济；第三部分，乡村文化与乡村景观；第四部分，乡村空间规划与乡村社区构建；第五部分，乡村环境与乡村更新设计；第六部分，乡村智能化综合管理。