作为一门基础性学科，动物学的教学和实验一直以来倍受关注。但由于内容宽泛，往往使教学过程和内容碎片化。野外实习中学生和教师过多纠结于动物分类特征的介绍和教学，而忽视了动物与生境之间的关系、形态与功能的统一性等方面。由此，作者长期以来进行了教学内容和方式的改革尝试，试图将新颖、独特、有趣和宏观的角度来理解海洋动物，将教学重点放在形态的演变和作用、形态与环境、功能的统一性方面，从而使学生和老师有学习和教学的主线。全书用自绘结构图片和自拍动物图片来展示常见海洋动物，并包含了常见的所有动物门类，并且浅显语

本教材共分为分为三部分。第一部分为基础性实验（实验1~19），结合理论教学的内容与顺序，通过对常见动物的解剖和主要类群进行分类，培养学术的基本实验技能，掌握动物分类的方法；第二部分为综合设计实验（实验20~25），学生在完成规定的基础实验的基础上，进行总结和扩展，加深对动物系统演化的理解，培养学生进行综合分析的能力；第三部分为研究性实验，目的是培养学生独立选题、组织实施及分析总结实验结果的能力。本书可供农林、综合性、师范院校的生物科学、生物技术等专业的本科和专科学生使用，使用单位可根据

《实验动物》介绍了生命科学领域中所涉及的实验动物的饲养、管理、动物实验技术和常用实验动物的生物特性。内容包括：实验动物的初步认识，动物福利的原则和方法，实验动物职业健康与安全防护措施，常见实验动物及其特点，实验动物标准化要求及屏障动物设施、设备概况，动物饲养、繁育及健康检测的基本流程与操作，动物实验的基本原则及大鼠、小鼠、兔和犬的基本实验操作，动物模型以及动物实验设计的基本原则和方法。本书配有数字资源，可通过扫描二维码的形式观看学习；任务实施中的工作记录以及任务评价可以从www.cipedu.c

本书共有13章内容，论述了家畜起源与进化，家畜生长发育与性能测定，家畜的选择原理，家畜种用价值的评定原理与方法，遗传参数估计与BLUP育种值预测，交配体制，本品种选育，杂交育种，品种繁殖，杂种优势利用，家畜育种规划，家畜遗产资源的评价、保护与利用，现代动物育种技术。

本书按照生物学的指导思想，系统地介绍动物生物学的基本知识和基础理论，适当地拓宽知识面，理论与实践相结合。教材内容依据学科发展动态进行吐故纳新，让学生了解本学科的新知识、新理论、新技术、新成果，如分子生物学、动物行为学、保护生物学等。本教材有配套数字课程及拓展资源，包括教学大纲、教学课件、教案、各章内容提要、习题、参考文献和拓展学习材料等，教师和学生在教与学的过程可根据需要和兴趣上网阅读，拓展有关理论知识和研究技术，培养科研兴趣。教材编写格式上每章列有“学习目的”和“复习与思考”，方便学

本书介绍了医学节肢动物标本采集与制作，如针插标本、玻片标本、干制标本、液浸标本和人工琥珀标本等制作方法和注意事项。全书以医学昆虫和医学蜱螨的标本采集与制作为重点，同时兼顾其他医学节肢动物标本采集与制作，如蝶、蛾、虾、蟹、蜈蚣等少见种类。

根据教学大纲的要求，本书不仅注重知识的系统性和先进性，而且力固体现动物医学专业特色。细胞是生命活动的基础，第一章首先介绍了动物细胞基本知识；组织是由细胞和细胞间质组成的，第三至七章系统介绍了动物四大基本组织:上皮组织、结缔组织(包括血液与淋巴、软骨与骨)、肌组织和神经组织E器官是由不同来源的组织构成的，第八至十九章详细描述了各系统不同器官的组织结构和细胞组成，并分析了不同功能和代谢的结构基础；第二十章和第二十一章简要介绍了动物胚胎发育，尤其是畜禽的早期胚胎发育；不同种类的动物间存在结构的差异性，

本教材以动物进化为线索，以学科知识体系为基本构架，以简洁的形式提供了核心的动物学知识，既全面、重点地概括了动物学的基本理论，包括传统的动物分类、形态结构、个体发育、演化及行为生态学等主要知识，同时又突出介绍了该学科领域发展的前沿动态、模式动物的科研价值，以及经济动物的保护与综合利用等。其基本理论、研究方法注重学科内涵的延伸，反映了学科发展的新成果。 本书既可供综合性大学、师范院校、农林院校、医学院校的本科生和研究生使用，又可供相关科研工作人员参考。

路纪琪主编的《动物生物学(普通高等教育十三五规划教材)》是为适应高等院校动物生物学教学改革与探索、满足动物生物学教学需要而编著的。在内容安排上，根据动物学的理论知识体系，基于动物从低等到高等、从简单到复杂的进化路线，重点介绍了动物界重要类群的主要特征、形态结构、功能、分类、进化等。同时，还介绍了动物的结构、动物的发育、动物行为、动物生态等动物生物学重要内容。在每个章节之后，给出了一些复习与思考题，以便读者复习和把握章节

作者应用物理化学的方法，特别是采用X-射线粉末衍射的晶体结构分析方法研究珍珠和贝类，指出了前人研究成果的不足和错误，并发现采用柠檬酸和草酸水解的巨大优势