《医学伦理学》是根据国务院《中医药健康服务发展规划（2015-2020年）》《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）精神，在国家中医药管理局教材建设工作委员会宏观指导下，以全面提高中医药人才的培养质量、积极与医疗卫生实践接轨、为临床服务为目标，根据中医药行业人才培养规律和实际需求，由国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室组织建设的，旨在正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点。
　　《医学伦理学/全

　　本教材是全国普通高等教育中医类精编教材之一，介绍中医药学自古代至2009年底的发展概况，对中国医药学的起源、形成，各个历史时期的成就、重大事件、著名医药学家以及中外医学交流等，都作了简明扼要的阐述，展示了中医药学发展的历史轨迹、学术特点、国际影响，揭示中医药学发展的历史规律。

      本书作者对民国医史有较深入的研究，以金陵医派研究为中心，探讨医派形成的历史条件和传承因素，希望为研究医派的后来者提供一种视角。

　　 健康网站逐渐成为公众获取健康信息的主要来源 ，其对社会的影响力越来越大，健康网站可用性水平 的提高，能够进一步促进健康网站的发展。在对相关 研究和理论分析的基础上，董伟主编的《基于用户体 验的医学健康网站可用性研究》从用户的角度出发， 采用质性分析、问卷调查、多元统计等方法，识别并 分析健康网站可用性影响因素及不同因素的影响力度 ，并建立相应的测评指标体系来为健康网站的可用性 测评研究和工作提供参考。

　　常存库主编的这本《中国医学史（第2版）》是 新世纪全国高等中医药院校规划教材之一，介绍中医 学自古及今的发展历史，通过历史陈述，理清中医学 的发展过程，展示中医学的历史成就，阐明中医学学 术特点，揭示中医学发展的历史规律。
本教材的教学对象是中医院校各专业五年制学生 。通过教学，可使学生了解中医学的源流，理解中医 学的特色，提高学生的思维能力和基本素质。同时， 也可增强学生的民族自信心和自豪感，巩固中医专业 思想，为学习其他课程奠定基础。

     本教材以医学科学研究本质为思维对象，以形式逻辑思维形式内容，全面准确地介绍了形式逻辑思维形式，其中包括医学形式逻辑学概论；概念；明确概念的方法；判断概述；简单判断；复合判断；负判断与模态判断；推理概述；演绎推理概述、性质与关系推理；直言三段论；联言、选言、假言选言推理；二难推理、模态推理；归纳推理；探求因果关系的逻辑方法；类比推理；科学假说；形式逻辑的基本规律；逻辑论证。

　　《医药伦理学》是中国医药科技出版社组织全国高职高专院校药学类、食品药品类“十三五”规划教材，本版规划教材广泛吸取各高职院校教育教学改革成果，结合药学专业人才培养特点编写而成，内容上涵盖医药伦理学的主要观点和基本理论；基本原则、规范与范畴；药品生产、经营、使用中伦理道德以及公共卫生、药品监督、医药科研领域中的伦理道德等内容。本书具有科学性、实用性、创新性和就业导向性等特点。

本书为中医药行业十三五规划系列教材之一。全书分七章，*章总论，论述信息检索基本概念、原理、检索技术和检索策略；第二章中医古代文献检索；第三章介绍主要中文生物医学文献数据库；第四章介绍主要外文生物医学文献数据库；第五章为特种文献信息检索；第六章为网络资源利用；第七章为图书馆信息资源共享和利用。
本教材力求突出中医药信息资源，侧重检索技巧和技能培养。数据库、网络的截图尽量做到采用交稿前的*界面。教材全部选择医学、药学及中医药特点和内容的检索示例和综合应用。为了提高教学效果，具有操作性，

本教材是全国中医药行业高等教育十三五规划教材之一，主要介绍中医学自古及今的发展历史，通过历史陈述，理清中医学的发展过程，展示中医学的历史成就，阐明中医学术发展特点，揭示中医学发展的历史规律。通过中国医学史教学，使学生了解中医学的源流，理解中医学的特色，提高学生的思维能力和基本素质。同时，也可增强学生的民族自信心和自豪感，巩固中医专业思想，为学习其他课程奠定基础。