本教材详细阐述了管理心理学的基本原理、理论框架以及实际应用，在保留前两版关于管理心理学经典知识的基础上更新了本领域研究的新近进展，具体分绪论、个体篇、群体篇和组织篇四个部分，共17章。本教材融合了心理学、管理学/组织行为学、经济学等多学科知识，关注管理实践中存在的问题，通过心理学原理解析现实案例，提出解决方案，以凸显操作效能和指导性。在结构设置上，每一章的开篇都有案例，以期引起读者的兴趣和带着问题阅读，每章的结尾有本章小结、思考题和推荐阅读。本教材内容丰富、阅读界面友好、实用性强，可作为工商管理

本书是作者多年研究和教学实践的积淀，融入了作者承担国家级、省部级、企业课题及与国外合作研究后的科研成果，很好地介绍了企业理论与经济学知识，特别是分析经济理论中的生产、成本、需求等传统的经典理论，与企业相结合又使其可直接应用于实际。本书对企业管理实践有很强的借鉴意义，新版章后配套了思考题与习题，删去了上一版中的一些阅读专栏，增加了一些时新和更贴近我国企业实践的阅读专栏与案例。

管理心理学是研究心理学和经济管理学的交叉学科。本书研究并回答了管理对象中的个体、群体和组织行为模式是怎样的，它们之间如何互动，感知规律如何影响管理，个性如何与职业相匹配并影响工作绩效，如何激励员工，如何建设高绩效的团队，如何塑造完善的组织文化，如何改善管理沟通，如何运用权术和领导的权力，如何为员工提供援助计划，如何培育和开发员工的心理资本等问题。全书详细论述并分析了管理对象中的各种现象，内容共包括十二章，分别为管理心理学概述，知觉、归因理论与个人决策，个性与心理测验，价值观与态度，激励理论

刘兰剑教授编著的《管理定量分析：方法与技术》是一部系统论述管理类学科中常用的各种定量分析方法与技术的教材，曾获得陕西省优秀教材一等奖。全书首先介绍了定量分析的相关概念、定量分析方法在管理学科中的应用状况，以及概念的操作化及测度；在此基础上，介绍了抽样方法与抽样分布、区间估计、假设检验、相关分析与回归分析、时间序列分析、多元回归、非平稳时间序列、因果模型、probit分析、logistic回归、事件史分析等管理学科中常用的统计方法；然后，以统计分析软件SPSS为例，重点介绍了回归分析、多选变量分析

本书以管理思想演进的历程为线索，首先阐述了古典管理思想发生的背景、历程和理论特色，特别对科学管理理论之父泰勒、现代管理理论之父法约尔、行政组织理论之父韦伯等的管理思想进行了介绍和研究。接着，对人际关系学说、个体与团体行为研究及需求与激励理论等研究成果进行了剖析。然后，对管理理论的丛林进行了梳理和归纳，使原本繁杂的丛林成为条分缕析的胜景。最后，探讨了20世纪80年代后管理理论的新发展。

本书是一本以学生为导向、内容简明实用、突出本土化的管理心理学教材。全书共分12章，由浅入深、循序渐进地介绍了管理心理学的基本概念、基本理论与企业实践。针对高校学生经验少等特点，本书在内容和形式上进行了创新，同时积极吸收本土的研究成果，以更好地体现中国文化、中国故事和中国理论。
本书配有数字教学平台，激活随书附赠的数字卡登录即可获得课程内容资源+教学系统+教务系统。所提供的资源包括课程教学指南、教学大纲、知识点与关键词解析、PPT、判断题、单选题、多选题、名词解释、简答题、论述题、案例分析

本书的主要读者对象是MBA学生、EMBA学生、管理类的本科生。全书分为六个部分，分别是导言、企业的经济分析、需求分析、决策分析、市场结构和战略的经济分析、组织结构分析。导言主要探讨了经济学的思维方式，并且比较了经济学的方法和其他学科对于人的行为进行分析的差异。在企业的经济分析中对市场和层级组织进行了比较制度的研究，并且对于企业获取利润的根源企业家精神进行了阐述。在需求分析中，我们介绍了需求理论以及在应用需求理论时应该注意的问题。需求理论的难点是如何找到需求函数，我们在回归技术与需求估计这一

《管理哲学导论》一书在对中西方管理理论进行批判性反思的基础上，通过对当今新兴的各种管理理论的提炼与整合，进而确立起一种适应当代复杂、动态的商务环境的管理哲学的新范式，并力图对中西管理文化的冲突与融合问题做出解答。本书不仅囊括了中国传统管理理论的众多流派，而且贯穿了西方管理思想的整个发展历程，并紧紧围绕“管理思想的演变逻辑和范式转换”这一主旨，对当今管理学所研究的主要问题，诸如组织结构、组织设计、组织行为、领导关系、组织文化、营销、战略、竞争优势、价值创造、危机管理、变革管理等都进行了精要的阐述。

本书是《管理经济学（第8版）》的配套学习指导书，内容包括两大部分：学习指导和题库。学习指导针对主教材每章章末的重要名词和术语、复习思考题和作业题逐题进行解答；题库涵盖了主教材的所以内容和重点，包括问答题、选择题和计算题。
本书既适合高校经济管理类专业本科生、研究生，又适合MBA等专业学位学员，还可用于经理人员的培训和自学。