本书包括领导力理论解读和提升路径两部分，共包括四篇八章。第一篇进行领导力相关概念、理论发展和提升路径的解读与理论阐述。第二篇～第四篇的领导力提升路径部分包括领导力的产生、领导力的开发、领导力的提升等三阶段成长路径，逐层深入地指导学习者理解和掌握领导力培养过程中影响他人、成就团队和育才做人的三阶段目标与方法。本书强调侧重"理论与实践结合"需求的学习者的学习体验提升，注重通过多元学习工具的打造，助力各类经济管理类专业的学生和跨行业学习者获得领导力知识、塑造领导力思维与提升应用能力。

本书尝试摆脱传统领导力教材的束缚，将中国经济社会发展的实践情境与经典领导力理论相融合，书中不仅涵盖了技术创新、组织变革、创业等典型的战略与组织管理情境，还紧密结合了女性领导力、新生代员工管理等新兴领域的前沿研究成果。理论联系实际的教材内容设计，旨在帮助学习者更好地将理论知识应用于实践，提升其在复杂多变的组织情境中的领导效能。同时，这些基于情境的领导力研究往往都是相对前沿的理论，对于中国新兴数智组织情境下的领导力学习、开发和研究也会有所助益。因此，本书是一本既贴合新时代企业实践又扎根于领导力理论研

本教材以回顾领导力理论发展历程中的重要理论及主要代表性人物的方式展开阐述，这样不仅有助于增加本教材的说服力，而且有助于提高可读性。各章涵盖以下内容：围绕领导理论、领导与文化和魅力型领导展开阐述，再现了领导理论的演变进程和意义；围绕权威型领导的概述、权威型领导的基本含义、权威型领导的相关学术研究及案例分析等展开阐述，再现了权威型领导理论的演变进程和实践价值；围绕变革型与魅力型领导文献综述、内涵、纬度、相关研究及案例分析等展开阐述，再现了变革型领导理论的演变进程和实践价值；围绕服务型领导力

本教材包括领导与领导力、女性领导力、马克思主义妇女观、女性领导特质、女性领导风格、女性领导团队建设能力提升、女性领导决策能力提升、女性领导沟通能力提升、女性领导影响力提升和女性领导形象魅力塑造等内容。教材以马克思主义妇女观、女性发展观为理论基础，以性别意识为切入视角，以培养女大学生领导素养为目标，以本专科院校致力于自我更好发展的女大学生为阅读对象，同时也可作为各级各类社会组织中的优秀女性自我成长与发展的学习资料。

本书是一本经典的领导学入门教材，强调在实践中提升领导力。本书系统介绍了领导的三个互动因素：领导者、追随者和情境，并提供了实用的领导实践技能。大量鲜为人知的辅助阅读材料和适时插入的格言，为本书增添了更多的乐趣和吸引力。

本书共十二章，内容包括：领导学的基本原理与理论发展、领导环境与文化、领导权力及其监督与制衡、领导体制与改革发展、领导素质与群体结构、领导性格与魅力领导、领导决策与现代智库、领导思维与实践创新等。

本书围绕“干部领导力与沟通协调”这一核心主题，介绍管理沟通的基本原理，从树立全局观念、民主作风和协作意识，如何更好地发挥领导决策、用人授权、协调、沟通、激励等潜力与艺术等方面分专题阐述了提高领导力和沟通协调能力的策略和技巧。可帮助各级领导提升自己的组织管理潜力、处事应变潜力、沟通协调潜力和应对突发事件潜力。本书阐述了提高沟通协调能力的策略和技巧，能够满足干部履行领导职能、提高工作效率的需要。

本教材在内容上针对大学生成长需求，侧重于领导自我，兼顾领导团队和领导组织。特别是针对本科生所面临的领导管理方面的时代挑战，教材编写了建立积极正向的态度、良好的习惯、目标计划、时间管理、沟通和领导团队六章内容。实践训练是提升领导管理能力最有效的途径之一，与多数教材侧重于领导学理论不同，教材以理论为指导，聚焦于领导管理能力训练，并提供相关的训练工具和方法。因此，教材的读者主要是从事领导管理研究的老师、领导管理培训的讲师，教材主要适用于研究生、本科生领导管理实践课程，对于继续教育领导管理培训课程

《领导科学》系高等教育秘书学专业系列教材中的一本。系列教材分三个子系列。分别是核心课程系列，包括《秘书学概论》《中国秘书史》《秘书写作》《秘书文化与职业道德修养》《秘书心理学》《信息与档案管理》等；实训课程系列包括《写作实训》《秘书实务》《办公自动化》《速记与速录》；公共素质课程系列包括《管理学原理》《领导科学》《形式逻辑》《古代汉语》《现代汉语》《基础写作》《中国文学简史》等。

邱霈恩教授的《领导学》一书是一部系统阐述领导学理论与实践的教材。全书分为13章,采用“总—分”结构系统阐述了领导学的基本概念和重要理论。第1章是领导学的总论,介绍了领导学学科的总体理论,旨在帮助读者获得对领导学学科的总体认识。其余12章为领导学的分论,旨在将支撑起领导学学科的重要观点和内容系统完整地展现给读者,使读者获得对领导学理论系统、完整、深入的理解和把握。分论部分每章章末均安排了案例研究材料,可用于课堂案例教学,也可供读者自行学习,以加深对领导学相关理论和知识的理解。
本书可供行政