分析犯罪的原因不外乎理论透视与实证调查两个维度。犯罪理论对于犯罪原因的解释主要有自由意志论与因果决定论两极主张。自由意志论将犯罪的原因归咎为人类行动的理性选择；因果决定论则将犯罪的原因归咎为个体生理心理结构的异常或社会环境的决定性影响。然而，无论是自由意志论论，还是因果决定论，其均难以解释实践中的个体为什么犯罪这一问题。为消解自由意志论与因果决定论的两极对决，我们从二元论视角首次提出发展兼容论。发展兼容论认为，人之所以犯罪是人基于主体的反思性监控而

    中国仲裁法的重大理论与实践问题，吸收了国际仲裁界的成果，同时注重中国现行立法、司法解释及仲裁实务的解析与批判，突出重点、难点及典型案例，具有启发性。

    《外国宪法》以外国宪法为主要内容，基于外国宪法教学的实践以及学生对外国宪法学习的需要，《创新思维法学教材：外国宪法》集中介绍西方主要宪政发达国家和地区的宪法历史、宪法制度和宪法实践，包括美国、英国、法国、德国、日本和欧盟。《外国宪法》注重对所介绍国家特色制度的介绍，重视外国宪法制度与宪法实践的结合，切合教学实践，对于本科生和研究生的学习，具有很强的针对性

    法学是一门古老而年轻的社会科学，法学教育不仅要注重知识传授和学术培养的学历教育，还要承担着培养高素质法律职业者的重任。因此，法学教育不仅要着力培养学生的现实关怀，还要引导学生从万千生活表象中凝练法之要义，在实务操作中养成法律思维，训练并掌握法律技能，拓展创新能力和社会适应能力。

    职务犯罪侦查是集法律性、政策性、程序性、规范性、实践性为一体的特殊工作，包含着谋略、技巧、手段、程序等众多内容。《职务犯罪侦查实务教程》结合大量案例帮助法律院校学生掌握职务犯罪侦查的基本原理以及侦查的各个环节、常识和技巧。
    《职务犯罪侦查实务教程》也可作为各级纪委、监察、行政执法机关等相关部门专业人员的培训教材，有助提高办案能力和规范办案行为。

本教材充分考虑到学习对象的专业所需和知识背景，编入了物证技术学最基本的实验项目，扩充了新颖的实验内容，增加了学科活力，使其更具实用性和科学性。该教材的结构体系由“实验基础技术”与“实验基础内容”两部分组成，前者编入了物证技术实验中最基本

《高等学校法学实验教学系列教材·侦查学实验教程》的内容结构体系，由“实验基础指南”、“犯罪现场勘查实验”、“侦查措施实验”和“案件侦查实验”四部分组成。内容之所以这样编排，目的就是通过教材的学习，使学生做到从理论到实践、由浅入深，循序渐进，从了解侦查学基本理论知识入手，在熟悉基本实验技能的基础上，掌握重要的实验技术，达到正确分析与应用，解决案件侦破实际问题的目的。每部分实验内容都由若干个“实验项目”组成，每个实验项目都提出了明确的实验目的、实验内容、实验方法和要求等。教学中主要采取实用性

《电子商务法律基础知识（第2版）》对有关电子商务的法律基本问题进行了论述和探讨。在对电子商务的基本概念及特点进行初步介绍的基础上，概述了电子商务法的概念、特征和基本原则等法律问题；介绍了我国及国际电子商务立法的概况；针对与电子商务法相关的法律制度问题，《电子商务法律基础知识（第2版）》有所侧重地作了较为全面的论述，包括数据电文法律制度、电子商务安全法律制度、电子签名和电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子商务税收法律制度和电子商务知识产权法律制度等；最后对电子支付、电子商务的隐私权保护

    通过对各个国家宪法的比较分析，可以发观各国的宪法，至少是具有代表性的国家的宪法在调整国家权力与公民权利关系时采取的原则和制度在哪些方面有相同或相似之处．在哪些方面存在差别，然后对其原因进行分析，从中把握各国宪法所采取的调整国家权力与公民权利关系的原则和制度的历史基础、价值取向、文化背景和现实依据，了解当今世界各国的宪法所具有的普遍性与特殊性，在此基础上，对作为人类文化组成部分的宪法所具有的多样性有一个直观的感受，发现不同国家宪法之间的最大公约数，为

　　依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，高等法学教育是国家法治发展的重要依托。我国高等法学教育大众化的快速推进，引发了人们对法学教育质量的疑虑，进而促使法学教育工作者深刻思索如何改革法学教学方式、如何完善法学课程体系等问题。法学教育必须适应法律职业对法律人在知识、能力等方面的实际需求，而法学教育的进一步改革和发展又必须以法学核心课程教材建设为基础。如果说法学核心课程的确立，是对我国法学教育历史经验深刻反思的成果，是对养成法学思维方式所需基本知识体系的科学总结；那么，编撰高质量的法学核心课程配