《新闻英语视听说》包括十二个单元，每个单元为一个专题，每单元由五个部分组成，其中一、二部分为导入部分，第三、四、五部分为主体部分。 第一部分Background Briefings是背景介绍。本部分主要是对本专题涉及到的、学生又必须掌握的文化知识进行介绍，并对音频、视频材料中出现的文化现象加以注释说明。第二部分Getting staned是准备活动。准备活动的材料可能是音频、视频内容，也可能是阅读材料。第三部分Section A是初级新闻材料。该部分使用的材料是慢速新闻英语，一般是两

本书密切结合经济新闻报道实践，论点紧贴时代发展，案例新鲜典型。本书共分12章，内容包括经济新闻概述、经济新闻报道者的素质要求、经济新闻价值取向、经济新闻的策划、经济新闻的采访、经济新闻的报道原则、经济消息、经济深度报道、经济调查性报道、经济评论、金融证券类报道、房地产新闻报道。既有经济新闻报道的理论概述，又有经济新闻主要报道载体与方式的呈现，更有对当前热点、前沿的证券新闻、房地产新闻报道的探讨，为我国新闻传播学特别是经济新闻的教学和实践提供了一个较为宽广的视野和学习的平台。

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·上海市高校精品课程教材：新闻编辑》主要有三个特点：一是站在传播学、新闻学、文字学、信息学的交叉点理解与论述新闻编辑的理论与原理，用系统理论非常专业地构建和呈现一个编辑所需要的知识库，结构完整，论述新颖；二是行文流畅，图文并茂，图片的数量是已出版的新闻编辑教材所远远达不到的，这些图片来自各种图书资料，即有历史感、文化感、又有接近性，表达准确，这正是以前新闻编辑教材所缺乏的，三是吸收了许多新近的研究成果，包括新闻编辑工作在新时期的变化、新媒体的新闻编辑内容

全书分五编介绍了中国新闻事业发生发展的历史，这五编的内容分别是：报刊史、广播电视史、通讯社史、新媒体史和新闻教育与学术史。在报刊史下，再分为官报史、民报史和党报史三部分。《中国新闻事业史》的每一编均可单独成书，便于不同专业教学使用。《中国新闻事业史》既适合高校新闻与传播学各专业师生作教材使用，也适合新闻从业人员阅读。

本书为“新闻学国家特色专业系列教材”之一，主要介绍新闻传播技术的基本知识。全书共分摄影传播技术基础、摄像传播技术基础和网络传播技术基础三个部分。主要内容包括：常用摄影器材；摄影用光；数字时代的电视节目制作；电子编辑；电视照明技术等。

有人说，《联合早报》作为一个威权国家的媒体，没有太多的研究价值，它服务于国家利益属于常识，而常识是不需要研究的。的确，如果仅仅是要证明《联合早报》服务于国家利益，这个问题确实是没有价值的。本书实际上要分析的是，在新加坡的国家利益与《联合早报》报道倾向之间是否真的存在着相对应的“利益－倾向”关联？《联合早报》是否如传闻的那样倾向中国？它倾向中国的原因又是什么？
　　本书研究的核心问题是：类似于新加坡这样的威权国家，其媒体国际报道倾向的生成机制是怎样的?国家利益（取向）是否是国际报道倾向生成

笔者通过研究新马华文报纸的文化认同、族群认同与国家认同，为研究中国少数民族的文化认同、族群认同与国家认同探索出新的思路。此外，笔者还借对新马华文报纸的比较研究，把相关研究扩展到少数族群传媒的族群与国家认同，以及少数族群的文化传播等研究，进而丰富新闻传播学，为学术界提供一个新的审视少数族群传媒作用的窗口。
全书包括了华文报族群、文化与国家认同的历史背景，华文报在社会中的角色与地位，华文报文化传承与认同等六章内容。

　　本书采用史论结合、夹叙夹议的笔法，总述公元1500年以来全球化背景下的新闻传播大历史,专注新闻之际，亦兼及历史、哲学、科技、文化和社会生活等领域。所以，既可做专业教材，也可当普通读物。

　　《马克思主义新闻经典教程》（第二版）是一本系统梳理和全面分析马克思主义经典作家新闻经典论著及新闻观点的教

《报纸电子编辑实验教程》立足全国新闻报业的发展动态，总结各类报纸编排实践经验，结合报纸排版软件技术，试图通过讲述目前报业各类报纸编辑的操作原理及操作技巧、电子编辑软件的操作方法，最终使教学工作能够从实际出发解决现实问题，紧跟上教育教学发展的前沿动态。因此，技术与理念并重、贴近实践是《报纸电子编辑实验教程》的最大特色。