关于我们
|
|
点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G63 中等教育】 分类索引
-
- 成为研究型教师的8个锦囊
- 魏戈/2022-3-1/华东师范大学出版社
《成为研究型教师的8个锦囊》是一本面向中小学教师的科研培训用书,该书突破了以往教育研究方法类书籍的编撰体例,基于中小学教师在实践工作中常见的8个问题架构全书,各有侧重地呈现8种特别适合一线教师的研究方法,同时配以完整的案例、大量的工具包、实践练习和拓展资源,帮助教师体会教育研究的全过程。编写特点为实践本位、专业引领、成果导向、步步为营。本书也可作为师范类专业学生教育研究方法课程学习的入门书。全书共分9章,每章1.8~2万字,全书约计20万字。
-
定价:¥55 ISBN:9787576024524
-
- 中小学校长信息化领导力提升:扶智、攻坚、案例
- 童莉莉,黄荣怀,曾海军/2022-3-1/机械工业出版社
2018~2020年,北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室开展教育信息化2.0行动计划之“网络扶智工程攻坚行动”,面向以“三区三州”为代表的深度贫困地区等9个国家重点关注区域,开展了系列中小学校长信息化领导力调研、培训和常态化驻点支持与线上辅助活动。 本书将带领读者走进云南怒江傈僳族自治州、四川凉山彝族自治州、西藏自治区等9大区域,近距离了解各个地区的教育与信息化建设情况、校长信息化领导力水平,总结现状、梳理困境、提炼要素、发掘典型、见证变化、放眼未来,共同探索乡村教育现代化
-
定价:¥59 ISBN:9787111694335
-
- 中学历史教学概论
- 郑林著/2022-3-1/北京师范大学出版社
本书共12章,包括历史教学基本理论、历史课程标准、历史教科书、其他历史课程资源在教学中的应用、历史教学方法、历史课堂教学技能、现代教育技术在历史教学中的应用、学习方法指导、历史教学设计、历史教学评价等内容。在总结以往历史教学法教材编写经验的基础上,参照《中学教师专业标准(试行)》和《教师资格考试大纲》的要求,聚焦中学历史教学实践最需要的理论、方法与技能,重点解决历史教学是什么、教什么、怎么教、怎么评价教学效果等问题,突出实践性、操作性,可以充分满足高等学校师范专业本科生、研究生以及中学历史
-
定价:¥68 ISBN:9787303262267
-
-
- 英语练习册 服务类 职业模块
- 高等教育出版社 教材发展研究所/2022-2-28/高等教育出版社
本书分为8个单元,每单元由学习目标(LearningObjectives)、热身活动(WarmingUp)、听说(ListeningandSpeaking)、读写(ReadingandWriting)、文化注释(CultureNotes)、语言实践(LanguagePractice)、问题解决(ProblemSolving)和自我评价(Self-assessment)等部分组成。
-
定价:¥21.5 ISBN:9787040576474
-
-
-
-
-
- 化学学科理解系列丛书:物质结构篇
- 郑长龙,陈彬编/2022-2-1/高等教育出版社
《化学学科理解系列丛书》的编写目的之一,是搭建中学化学学科知识与大学化学学科知识之间的桥梁。物质结构篇在物质结构学科理解内容的选择和组织上,以五个主题模块形式呈现。 《化学学科理解系列丛书:物质结构篇》的读者对象主要是职前化学教师(包括本科师范生和化学教育硕士研究生)和在职一线化学教师。 《化学学科理解系列丛书:物质结构篇》可作为高等师范院校化学本科师范生、化学教育硕士研究生“学科理解类”课程的教材,也可作为《普通高中化学课程标准》(修订版)培训的参考书,以及“国培计划”
-
定价:¥21.8 ISBN:9787040572445
|