本书从攀登是终生的准备与超越、教育首先是要促进人的精神生长、国际教育就是我们的机遇、时代召唤数字校园、课程教学彰显个性、管理就是在有限资源中激活能量等六个部分记述了唐盛昌老师从教40余年的历程，印证了他从教的座右铭：为把自己的青春奉献给教育而无怨，为选择从教作为自己终身的事业而无悔。

　　 《5年制高等职业教育文化基础课程教学用书：物理实验与实训（工科类）》是以全国五年制高等职业教育公共课程开发指导委员会2000年审定的《技术物理基础课程基本要求》为依据，参考大多数（五年制）高职院校的实验条件编写的，是与丁振华编写的《技术物理基础》（上、下册）配套使用的实验与实训教材。本书加强了实验设计思路的介绍，对一些实验提出多种实验方案，给教师和学生以更多的选择余地。在实验内容上，本书减少了验证性实验，增加了测量性实验、研究性实验和设计性实验。
　　 《5年制高等职业教

　　 《5年制高等职业教育文化基础课程教学用书：物理实验与实训（工科类）》是以全国五年制高等职业教育公共课程开发指导委员会2000年审定的《技术物理基础课程基本要求》为依据，参考大多数（五年制）高职院校的实验条件编写的，是与丁振华编写的《技术物理基础》（上、下册）配套使用的实验与实训教材。本书加强了实验设计思路的介绍，对一些实验提出多种实验方案，给教师和学生以更多的选择余地。在实验内容上，本书减少了验证性实验，增加了测量性实验、研究性实验和设计性实验。
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本书从“实战”出发，注重教育教学理论和实际技能的结合。全书包括三部分：物理课堂教学基本技能训练、中学物理实验技能训练、物理教学设计与技能训练。

《五年制高等职业教育教材：语文学习指导（配教材一、2册）》是五年制高等职业教育文化基础课教材《语文》（谢海泉主编，高等教育出版社出版）的教学配套用书。本书按照教材的编排方式，以教材练习为基础，做了必要的取舍、调整、增补、变化，有利于培养学生独立、辩证、全面、深入地思考的能力与习惯。内容按单元分有单元提示、课文导学、拓展学习以及单元练习，课文导学部分有学习重点、预习思考、要点讨论与技能训练。为方便教学，本书另附参考答案，免费寄赠教师。
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本书是高等师范院校数学专业的一门重要的专业必修课。主要内容包括：中学数学的课程目标，中学数学课程内容，中学数学教学改革与发展，中学数学模式与方法，数学概念、数学命题、数学技能、数学证明的学与教，数学思维和数学能力的培养，以及中学数学教育测量与评价等。同时还列举了大量的教学方法的实例，内容丰富，说理深刻，是一本好的师范院校数学教材。

本书介绍了物质科学的基础知识，阐述了物质科学的基本框架和核心概念，内容包括物质结构，自然力，物体的运动，物质变化，材料与制造，能量转换，信息传递等方面。