本书为幼儿师范高等专科学校教材。爱心培育是立德树人与师德教育的重要内容，针对学前教育专业学生的未来职业要求与特性，项目组参考《教师职业道德》《德育》等教材体系，通过专家咨询和反复研讨，*终确定了爱心培育教材爱心读本编写体例。爱心培育教材包括五个章节，分别为单元一爱心培育概述单元二爱心培育的发展单元三培育广播之爱，涵养大爱情怀单元四培育教育之爱，强化师德修养单元五培育慈幼之爱，塑造专业品格等等。

课程围绕师范生职业发展与就业指导内容展开，力图通过介绍生涯理论发展史，帮助师范生树立生涯教育意识，接受生涯教育大中小一体化理念。利用教师生涯周期理论，帮助师范生树立生涯发展规划意识，通过小组讨论，反思自我的生涯成长规划。通过学习教师职业生涯周期，帮助师范生建构教师生涯。通过评估和反思人生观、职业观、教师观，确保三者保持一致，创建教师职业生涯的“指南针”。帮助师范生主动建构未来教师生涯，提高生涯适应力，增强生涯发展自信心。帮助师范生对表教师职业胜任力要求，寻找差距，确立努力方向。教材内容主要包括八

这是一部关于职前教师教育实践研究的学术专著。实践取向是教师教育的核心取向，实践教学是职前教师教育的核心组成部分。本书以实践能力和专业发展能力养成为指向，围绕中小学教育对教师实践能力的需求重新设置、创立实践教学内容和途径，组建开发各种模式、模块，努力沟通、融合理论课程与实践课程，以做的方式来获得实践能力的发展。

教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求，是促进数据驱动教学范式普及推广的关键性力量。本书系统梳理了国际教师数据素养的发展现状，分析了我国中小学教师数据素养发展面临的现实挑战，构建了我国中小学教师数据素养的四层实践框架和评价指标体系，分别从教育数据意识与数据伦理、中小学教师数据处理技能、教育数据的可视化及解读、教育数据的创新应用模式与数据思维四方面设计了中小学教师数据素养系统培养的方法与路径，最后提供了中小学教师数据素养培训的参考方案，为我国各地开展中小学教师数据素养培

本书是中国大学MOOC教师能力提升系列“游戏化教学法”的配套教材，该课程荣获首批国家精品在线开放课程。本书从游戏的教育价值和游戏化教学的相关概念等理论研究开始谈起，为读者介绍游戏化教学在课堂上应用的两种方式，一是将游戏应用于教学活动，二是将教学活动设计成游戏。并进一步介绍游戏化教学法在准备、导入、新授、练习、总结和复习当中的应用，配以相应的案例和专家点评。同时，结合当前教师们常用的探究式学习、翻转课堂和合作学习，介绍游戏化教学在其中的应用方式，试图结合多种教学法的优势，减轻教师负担，提

　　《师范生专业发展导论》分为上篇、下篇、附录三个部分，上篇分为国内外教育理论、教师职业认同感与职业道德、师范生的综合素质三章，从理论层面阐述相关教育理念及教师职业认同感和职业道德内容。下篇从教案、说课、课堂教学、评课四章，阐述了师范生专业发展技能，每章按照基本含义、重要意义（作用）、准备工作、基本要求、基本内容、问题探讨（问题反思）、经典案例展示逻辑顺序进行系统阐述。附录简要介绍国家教育相关法规和教师标准基本要求。

       本书是“钟灵毓秀学校文化建设”丛书之干部文化篇，阐述了安阳幼儿师范高等专科学校干部培养的理念与实践。全书分为四章：干部的五大意识（价值意识、发展意识、改革意识、责任意识、合作意识），干部的五种思维（战略思维、系统思维、辩证思维、精准思维、法治思维），干部的五个能力（执行力

本书作者以亲历的方式讲述韩师的历史和文化，讲述韩师的人和事，共叙述了三十多个小故事，如走进第二故乡、校史碑廊记忆、图书馆的嬗变、韩山诗群现象等，这其中既有旧事钩沉式的办学史料，也有访谈追忆式的人物特写，还有视角独特的教学体会和校园评论。本书既有作者对韩师漫长发展历程特别是几个重要节点上的重要人物和事件的描述，也有对自己生命历程的总结和感悟。

     本书主要内容包括：实习生守则、个人顶岗实习计划、幼儿一日生活作息时间表、幼儿园周计划记录表、幼儿晨间锻炼观察记录表、幼儿园食谱记录与分析表、幼儿进餐观察记录分析表等。

　　《兰馥文芳：校园兰文化教程（第2版）》为高职高专校园文化教学的校本教材。其内容以兰文化为主线，由四个部分组成，分别是：兰韵馥千载：兰文化的历史积淀；兰心炳尘寰：兰文化的精神内涵；兰文竞芳菲：历代兰文化经典诗篇欣赏；兰气溢青圃：黑龙江幼专之兰。前三个部分分别从历史的角度、文化的角度、文学的角度对兰文化进行了阐释；后一个部分是介绍黑龙江幼专以兰文化为主题的校园文化建设情况及成果。