《俄罗斯文学作品阅读鉴赏》是针对当今俄语专业本科生编制的文学课选读教材。选取俄罗斯19、20世纪经典作家的作品。同当前国内俄罗斯文学作品选读教材相比，在教学理念、选材内容和编排设计都有所创新，教材贯穿“课程思政”教学理念，充分发挥俄罗斯文学课立德树人的作用。依照国家高等教育“课程思政”教学改革总体思想，俄罗斯文学课同样要充分挖掘俄罗斯文学作品中蕴含的适用于新时代大学生正确价值观培养的思想主题，如作品中所蕴含的关于友谊和爱情、真善美、假丑恶等，借以教材中设置的思考讨论题对这一系列个人与社会关系问题

本书由14个部分组成，各章节都有理论模块(术语的翻译及定义)和实践模块(具体实例列举与分析)。本教材以课程教学讲义为基础，系统介绍俄语语用学的相关理论及术语，包括言语行为、言语礼节、话语等。同时，结合教学实践，对俄语语用学相关术语结合图文进行解释，使学生对其有更深入的了解。本书可作为俄语语言文学专业硕士研究生学习“语用学”课程的教材，也可以作为对其感兴趣的高年级俄语学习者及青年教师课外阅读推荐书目。

本书为国家俄语基地黑龙江大学本科生的高校俄语语法教材，系统讲述俄语语法。俄语是一种形态变化、句法规则相当繁复的语言，要学好它，必须掌握俄语语法基本要领。考虑到国内很多俄语实践课教材语法内容分散，各课语法之间缺乏内在联系，且常常过于简约，光靠实践课本学生们难以形成系统、集中、总体的印象。内容分散于各课各册之中也不太便于他们学习和复习。故编写本部专门语法教科书。 本教材由国内俄语教育名家张会森先生撰写，是国内有广泛影响力的俄语语法教科书，首版后已经过近二十年使用，用例较旧，作者也已仙逝。本次修订由张

本书是一部以俄文编写，配以中文导读，用区域学概念介绍乌兹别克斯坦自然人文概况的语言国情教材。全书共分十七章，第一章介绍乌兹别克斯坦历史与文化的总体情况，第二章介绍乌兹别克斯坦政治与经济现状，第三章介绍乌兹别克斯坦地理位置特点及领土。随后的章节详细介绍乌兹别克斯坦共和国各行政区域。作为“新丝路·语言”系列教材中的一部，本书图文并茂，紧跟时政数据更新，对于有一定俄语基础，正在从事丝路沿线国家语言学习，有志于从事相关商务外交合作的人士而言，是一部简明快捷地了解相关区域概况的实用读物。

本书对俄罗斯近一百年语言学各分支学派中最重要的几个以及其代表性语言学家个人思想进行解读，对汉俄语言学研究中一些引起关注的具体问题，如语言与认知的关系、语言与心理的关系、句子语义结构中体现的语言世界图景进行了分析。本书的几部分汇总了作者个人学术生涯的成果片段，这些片段综合起来，恰好反映的是我国语言学界近二三十年来对俄语语言学关注、融入、译介过程的全貌，作者除了本人教学科研工作中对具体语言学问题进行钻研，还从事了大量学术交流的组织工作，也因此有了很多从宏观视角对学界往事进行概括的机会，相关文章收录于

"本书是《大学通用俄语（第二版）》的第 3 册，适用于非零起点的俄语一外学生、学习过《大学通用俄语（第二版）》前两册或已有俄语基础知识的二外学生，也可供广大社会学习者进阶学习使用。  本书共 8 课，以两位中国大学生在俄罗斯的留学生活为主线，通过 8 个生动有趣的日常话题（职业、教育、节日、交通、留学、购物、就医、图书馆）编排对话和课文，学习 400多个生词（不包括拓展课文和听力部分的单词），计划 60 学时完成。每课结构为：主题会话 2 篇、主课文 1 篇、拓展课文 1 篇、听力、语

本书是为全国高校俄语专业本科教学阶段高年”俄罗斯国情“课编写的俄文版教材，针对目前国内国情教材信息偏于陈旧，或难度较大，或过于精简练习不足的情况，采编最新材料，配套每课的专门练习和知识点总结，使更符合目前各院校课程的实际。主编团队具有丰富的该课程教学经验和对较新材料的掌握，有望以该教材满足该课程目前改革中更新的需求。教材采取三部分步进式阅读，第一部分介绍地理、历史、民俗、科技、文化、艺术、教育、旅游、体育等问题，以上作为十章。第二部分被命名为“为感兴趣者提供的资料”，选用了10篇文章，介绍克里姆

本教材为黑龙江大学俄语学院为本科高年级设计的专业阅读教程。教材旨在扩大学生的知识面，及时捕捉各方面最新的信息，了解最新的语言发展情况，补充和积累最新的词汇，弥补学生在俄语主干课程上弃欠缺的一些各领域知识。各课结构为：课文、生词、注释、练习。书后附有总汇词表及各课练习的参考答案。本书的适用对象主要是大学本科俄语专业零起点第三学前上学期（第五学期）的学生，也可用于具有相应水平的大学公共俄语、成人辅修、二外等俄语学习者。教材课后配套多种形式的练习，课后阅读增设中国报道单元，强调课程思政元素。