本教材以《大学日语（第二外语）教学大纲》和《日本语能力与测试出题基准》为依据编写，由三个部分组成发音入门、基础训练、阅读训练。各部分包括课文、会话、解说、单词、句型、语法、练习、关联知识等栏目，本教材所附光盘通过各种静太或动态的画面及声音传括日语知识。文字精练，画面新颖活泼、操作简便，声音纯正悦耳，为学习者创造了一个寓教于乐的学习环境。通过本教材的学习可掌握1500个单词，约100个基本句型，200句以上的日常用语。本教材主要面向学习第二外语的研究生、大、专学习，同时也适用于社会上各类人员培训、

　　本教材适合从零点起步，共15课，每课分听说两大部分，略偏重听，旨在以听带说。全书由4部分组成。第一部分为“说”，内容为交际中所必需的经典语句。第二部分为“听”是本书的重点，与大学日语四级考试和硕士研究生入学考试接轨，也与日本语能力考试相一致。第三部分为“词汇表”，总词汇量为740词。第四部分是“小专栏”。本教材可与《日本语初级综合教程》配套使用。

根据普通高等院校公共日语课自学的特点及各专业第二外语的教学特点，本书从零起点开始，分两个阶段，第一个阶段供各专业第二外语的初级自学考生使用，第二个阶段供各专业大专以上阶段的公共日语自学考生使用。

本书遵循「由易入难、由浅入深、由近及远」的原则，在内容编排上根据作品的创作年代采用「现代篇、近代篇、古典篇」的顺序。各篇八课，全书二十四课。每课内容由作品正文、语句注释、作者介绍、作品鉴赏四个部分组成，各部分均采用日语进行编写。作品正文选自作家的作品，除个别短篇为全文外，大部分是节选。作品中的难读词语注有假名。语句注释主要是难词的释义或提示词语在作品中的含义。作者介绍包括作者的生平、主要作品及其在文坛上的地位与影响。作品鉴赏主要是围绕作品的故事梗概、主题思想、创作背景、人物特征及语言风格等作简要

　　语言初始因交际需要而产生，其学习方法亦应从最基本的交际方法——听、说人手，因为人们学习外语往往也是因为能听会说之后才引起强烈兴趣的。作者在书中1尝试贯彻一种新的教学方法，即将学生的注意力从词汇属性和其他语法现象的分析中引开，通过模仿、反复练习达到能听会说的目的，如同我们在学习母语时的过程一样：学会说好每一句话是最重要的，语法都是在习惯中、不经意中自然掌握的。 另外，本书不仅适用于课堂教学和自习时使用，而且有替代教师教案的作用，因为本书供课 堂即席练习的部分丰富完整，可完全按部就班地开展训练而

　　课文内容选择日本社会两个典型场景，即日语教室和贸易商社。课文采取对话形式，可使学习者逐步体会现代日语口语的特点。对话涉及内容广泛，语言素材都选自某一特定环境使用率极高的日常用语。本书共使用词汇1150个，汉字513个，连同初级教材中出现的词汇和汉字，如熟练掌握后，可满足日本社会一般生活会话的需要。本书共编成课文40课，每20课为一个级别，这本《强化听说日本语（高级）》包括4-3级（6-5级为初级，2-1级为高级）。本书每课由课文、新单词、新出文字、语句解释、课文译文、句型练习、听力练习、语法

　　《日本历史》为日语学习读本。叙述了日本历史的各个时期，尤其是揭露了日本军国主义对中国和亚洲各国的侵略罪行。