本书根据教育部“理工科类大学物理实验课程教学基本要求”（2010年版）的精神，在保留物理学中的一些基本实验内容的基础上，增设了应用性、设计性与综合性以及近代物理实验内容。本书主要内容包括数据处理基本知识、基本仪器的使用、13个基础实验和14个提高实验项目，可满足不同层次学生 的需求。

《新编大学物理实验》由四大模块构成：基本仪器与训练，夯实操作基础；基础与**物理实验，传承学科精髓；综合及近代物理实验，接轨前沿科技；设计性、创新性、研究性实验，将教学与科研相结合。《新编大学物理实验》以87项实验内容、51个实验题目，构建起循序渐进的学习体系。《新编大学物理实验》创新性、研究性实验选题新颖，横跨多个领域，融合前沿设计思想。附录精心收录了“影响世界的十大杰出物理学家”、“*美丽的十大物理实验”与诺贝尔物理学奖相关的内容等，助力读者感悟科学精神、培养物理哲学思维。同时，《新编大学物

本书以物理实验为出发点，希望通过有趣的物理实验演示，激发学生的积极性和探索的热情。本书在介绍实验现象、实验原理的基础上，还介绍了一些实验背后的故事，以及围绕实验的探究。本书的实验内容涵盖了普通物理力学、热学、声学、光学、电磁学等主要概念。

本书力求反映当前主流的实验理论、新的实验技术和方法，如超声波探伤、巨磁电阻效应、太阳能电池、虚拟仪器技术等综合应用技术性实验。同时在一些传统的实验中引入了新的测试技术，如利用CCD测量光的衍射条纹，利用虚拟仪器技术自动获取LED的伏安特性曲线、自动测量RLC电路的幅频特性，利用图像识别软件获取单摆的实验数据，利用人工智能总结单摆运动的物理规律等。

本书是与大学物理实验课程配套的实验教材，内容包括力学实验、电磁学实验、光学实验，近代物理与新技术实验等，主要章节有绪论、测量误差与数据处理、物理实验基础、基础物理实验、综合 性物理实验、设计研究性实验等。书中的每个小节都引用了一段科学家名言，以激发读者对科学的崇敬之情；部分内容增加了相应的教学视频，包括如何撰写实验报告、测量与有效数字等。本书可作为高等学校大学物理实验课程配套的实验教材，也可供相关读者阅读。

本书是编者根据多年的大学物理实验教学经验编写，参照大学物理实验课程教学基本要求，在第1版基础上修订而成的。本书系统介绍了大学物理实验的测量和误差理论、数据处理方法、实验的基本方法、基本实验仪器、基本操作技术，实验内容涵盖基础性实验、综合性实验、设计研究性实验，此次修订调整了部分实验项目。
本书可以作为高等学校理工科各专业不同层次大学物理实验课程的教材或教学参考书，也可供其他相关教学、科研和技术人员参考。

本书是根据《高等工科学校物理实验教学基本要求》，结合我校近几年的教学改革实践，为适应新的教育教学的发展而编写的.全书共五章，包括绪论、测量、误差及不确定度、物理实验的基本方法和技术、基本物理实验和设计性实验.本书定位于基础性基本物理实验.在基本物理实验中，加强了对实验步骤和实验数据处理方法两方面内容的编写,对指导大学生进行实验，以及培养学生实验数据的处理能力有较好的帮助. 本书可作为高等院校工科专业和理科非物理专业大学物理实验教材,也可供其他专业参考使用.

本书按照教育部颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），吸取目前高等学校大学物理实验的一些新内容、新思想，并结合我校实验教学改革的实际情况以及编者多年的物理实验教学经验编写而成。本书将实验项目分为基础性实验、综合性实验、设计性实验三个层次。
　　本书除绪论外，共分为6章，其中：第1章和第2章分别介绍测量误差与数据处理的基本知识、常用物理实验仪器；第3章和第4章分别介绍基础性实验和综合性实验；第5章简单介绍设计性实验的特点、流程、实验方案

本书根据《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)》编写，分为绪论，第1章测量误差与数据处理，第2章基础性实验，第3章综合性实验和第4章设计性实验。旨在使学生完成一定数量的基础性实验和综合性实验后，能逐步独立进行实验设计，培养学生的实验能力、分析研究能力和创新能力。本书可作为高等院校非物理专业本专科、高职院校本专科及成教大学物理实验课程的教材或参考用书。

《大学物理实验》依据全国医药类专业医学物理实验课程教学基本要求和理工科类大学物理实验课程教学基本要求，充分考虑医药类专业和理工科学生的现状和特点，在多年教学实践及教学改革的基础上，借鉴和吸收近年来国内外物理实验教学的研究成果，编写而成。《大学物理实验》共编入33个实验项目，包括绪论（含测量误差和数据处理）、基础性实验（12个）、综合性实验（13个）、设计性和研究性实验（8个）四个部分，内容涉及力学、热学、光学、电磁学等。总体设计上着重加强学生实验技能的训练以及实践、创新能力的培养。